Лекция : 45 сағат Семинар: 15 сағат обсөЖ : 60 сағат Барлық сағат саны: 180 сағат
жүктеу/скачать 2,72 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- БАҚЫЛАУ ТҮРЛЕРІ
- Қаңтар
СЕМИНАР САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫЖетісай-2009 11.СЕМИНАР САБАҚТАРЫНЫҢ ЖОСПАРЫ
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті 
“Гуманитарлық білім” факультеті “Қазақ тілі мен әдебиеті” кафедрасы “Абайтану” пәні бойынша 050117 мамандығының студенттері үшін БАҚЫЛАУ ТҮРЛЕРІ:А) Бақылау сұрақтары Б) Жазбаша бақылау жұмыстары. В) Коллоквиумдар Г) Сөзжұмбақтар. Жетісай-2009
А) Абайдың ақындық мектебі В) Абай өмірбаяны С) Абай поэмалары Д) Абайдың нәзиралық шығармалары Е) Қарасөздері 2. Өзінің шығармашылық өмірінде бір тақырып екі жақты қызмет атқаратын жазушы А) М. Әуезов В) Қ. Жұмаділов С) С.Сейфуллин Д) Ғ. Мұстафин Е) Ғ. Мүсірепов 3. М. Әуезов Абай өмірі мен шығармасы туралы жұмыстарын қанша күрделі мәселе тұрғысынан жүргізіп отырған? А) 8
В) 7 С) 3
Д) 2 Е) 9
4. М. Әуезовтің талантты шәкірті, аспиранты, Абайдың ақындық мектебін арнайы зерттеген ғалым? А) Қ. Мұхамедханов В) З. Қабдолов С) В. Нұрғалиев Д) Ә. Тәңірбергенов Е) З. Бейсенғалиев 5. М. Әуезовтің “Абай ақындығының айналасы” атты мақаласы қай жылы жазылды? А) 1934
В) 1939 С) 1935
Д) 1930 Е) 1944
6. М. Әуезовтің “Абайдың идеялық-мәдени ізденулері” атты мақаласы қашан жарық көрді? А) 1934
В) 1939 С) 1935
Д) 1930 Е) 1944
7. М. Әуезовтің “Абайдың ақындық мектебі туралы” тезисі қашан шықты? А) 1934
В) 1939 С) 1935
Д) 1930 Е) 1944
8. “Абайдың ақын шәкірттері” деп тұжымдалған концепция қай жылдары жоққа шығарылды? А) 1950
В) 1949 С) 1940
Д) 1960 Е) 1930
9. Абайдың әдеби мұрасы жөнінде ғылыми айтыс қашан өткізілді? А) 1951
В) 1941 С) 1952
Д) 1950 Е) 1961
10. Абайдың әдеби мұрасына айналған ғылыми айтыста кім баяндама жасады? А) С. Мұқанов В) Ғ. Мүсірепов С) Ғ. Мұстафин Д) Қ. Жұмаділов Е) С. Бәйітов 11. “Абай мектебінің концепциясын” кім енгізді? А) М. Әуезов В) С. Мұқанов С) Қ. Мұхамедханов Д) М. Мырзахметов Е) Қ. Жұмалиев 12. Абайдың тұңғыш өмірбаяны М. Әуезовтің зерттеуінде қашан жарық көрді? А) 1933
В) 1934 С) 1918
Д) 1939 Е) 1944
13. “Абай” журналы қай жылдары шықты? А) 1918
В) 1920 С) 1917
Д) 1930 Е) 1933
14. “Абай” журналы қай қалада шыққан? А) Семей
В) Ақмола С) Қызылорда Д) Шымкент Е) Орынбор 15. “Абай” журналына кімдер басшылық етті? А) М. Әуезов, Ж. Аймауытов В) М. Сералин, М. Жұмабаев С) А. Байтұрсынов, И. Байзақов Д) С. Мұқанов, М. Ізтөлин Е) Ә. Тәңірбергенов, Ш. Құдайбердіұлы 16. “Абай” журналы қай жылдан бастап қайта шығарыла бастады? А) 1992
В) 1993 С) 1991
Д) 1994 Е) 1990
17. М. Әуезов Абайдың толық мағынадағы шәкірттері деп қаншасын атайды? А) 4
В) 5 С) 6
Д) 3 Е) 2
18. Абайдың ақын шәкірттері А) Көкбай, Шәкәрім, Ақылбай, Мағауия, Әріп В) Көкбай, Ақылбай, Мухтар, Мағауия С) Көкбай, Шәкәрім, Әріп, Баймағамбет Д) Көкбай, Ақылбай, Мағауия, Әріп Е) Көкбай, Шәкәрім, Ақылбай, Мағауия 19. Абайдың ақын шәкірттерін сынаған өлеңі А) “Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін” В) “Өлең сөздің патшасы, сөз-сарасы” С) “Адамның кейбір кездері” Д) “Келдік талай жерге енді” Е) “Сен мені не етесің?” 20. ... Сөз айттым “Әзірет Әлі айдаһарсыз...” деп Абай қай шәкіртін сынаған? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 21. ... Мұнда жан “алтын иек сара ала қыз...” деп Абай қай шәкіртінің өлеңін сынап отыр? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 22. ... Кәрілікті жамандап, өлім тілеп... деген Абайдың жыр жолдары қай шәкіртін сынауға арналған? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 23. “Қазақ елінің ескі өмірін жырлаушы ақын”,- деп Абайдың қай шәкіртін айтамыз? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 24. Абай шәкірттерінің ішіндегі ең көрнектісі, жасы үлкені әрі ұзақ жасағаны? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 25. Абайдың ақын, прозашы, аудармашы, философ, тарихшы шәкірті А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 26. Қазақ тарихынан сюжеттік поэма жанрын дамытуға үлес қосқан қаламгер А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 27. “Қалқаман-Мамыр”, “Еңлік-Кебек” поэмаларының авторы А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 28. Шәкәрімнің “Қалқаман-Мамыр” поэмасы қай жылы жарық көрді? А) 1912
В) 1914 С) 1910
Д) 1913 Е) 1915
29. Шәкәрім шығармасының мына бір үзіндісі қай поэмадан алынды? ... Жігіттер, бұл өлеңді жазған мәнім, Емес қой жастықпенен салған әнім. Қас қайсы, қаза қайсы, жаза қайсы, Аларсың көп ғибрат байқағаның... А) “Еңлік-Кебек” В) “Қалқаман-Мамыр” С) “Нартайлақ-Айсұлу” Д) “Ләйлі-Мәжнүн” Е) “Жүсіп-Зылиқа” 30. Шәкәрімнің тікелей Абай ықпалымен жазған поэмасы А) “Еңлік-Кебек” В) “Қалқаман-Мамыр” С) “Нартайлақ-Айсұлу” Д) “Ләйлі-Мәжнүн” Е) “Жүсіп-Зылиқа” 31. Тарих алдындағы еңбегі зор ақын? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 32. 1950 ж. Абайтану тарихында М. Әуезовті қай ақын шәкіртіне байланысты қаралады? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 33. “Саяси беті теріс, керітартпа, діндар ақын”, - деп Абайдың қай шәкіртін жаралады? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 34. “Сабалақ” поэмасының авторы А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 35. “Сабалақ” поэмасының негізгі идеясы А) хандықты дәріптеу В) еңбекке үндеу С) адамгершілікті уағыздау Д) махаббатты ту ету Е) табиғатты қорғау 36. “Сабалақ” поэмасының негізгі кейіпкерлері А) Кенесары, Наурызбай В) Абылай, Бөгенбай С) Жәңгір, Махамбет Д) Абылай, Райымбек Е) Абылай, Бұхар 37. Абай айналасындағы шәкірттердің ішінде өзгелерінен ұзағырақ өмір сүріп, бертінде қайтыс болған ақын? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 38. Абай өмірі мен шығарашылығына байланысты аса құнды деректер берген ақын? А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 39. Абайдың ақын шәкірті, үзеңгілес досы А) Көкбай В) Әріп С) Ақылбай Д) Мағауия Е) Шәкәрім 40. “Көкбайдың ақындығы” деген мақала жазған ғалым? А) М. Әуезов В) Қ. Мұхамедханов С) М. Мырзахметов Д) С. Мұқанов Е) М. Мағауин СТУДЕНТТЕРДІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ БІЛІМІН РЕЙТИНГТІК БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ Білім беру ісіндегі басты приоритет студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рол оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау. Әрбір студент басқа студентпен салыстырылмайды, керісінше өзімен-өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды. Студенттердің білімін бағалау жүйесі Sillabus / оқыту бағдарламасына/ міндетті элемент болып кіреді. Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаумен жиналады. Төменде студенттердің балмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:
Пәннен F деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны тапсыру керек. Бұл градация СРА –ді / студенттің жалпы академиялық білімін орташа бағалау/ айқындауы қажет. Курсы бойынша оқу процесінің картасы
жүктеу/скачать 2,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||