Лекция: 30 сағ. СӨЖ: 30 сағ. ОбсөЖ 30 сағ. Барлық сағат: 90 сағ. Қорытынды бақылау: емтихан іvсеместр


“Педагогика және тарих” факультеті



бет12/14
Дата20.06.2018
өлшемі1,43 Mb.
#43939
түріЛекция
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Педагогика және тарихфакультеті




“Педагогика және психология кафедрасы”


Этнопедгогика” пәні бойынша 05 01 14 - “Тарих



05 01 15 - “Құқық және экономика негіздері ” – мамандықтарының студенттері үшін

ОҚЫТУШЫНЫҢ БАСШЫЛЫҒЫМЕН СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК

ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ ЖӘНЕ ОРЫНДАУ КЕСТЕСІ

(ОБСӨЖ)


Жетісай – 2007
11. ОБСӨЖ ЖОСПАРЫ ЖӘНЕ ОРЫНДАУ КЕСТЕСІ




Тақырыбы мен мазмұны

Сағат саны

Бақылау түрі

Орындалу мерзімі



Этнопедагогика пәні, оның оқытудағы әдістері мен мәні

1.1 Этнопедагогика ғылымына кіріспе.

1.2 Халық педагогикасы мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этнопсихологияның өзара байланысы мен ортақтастығы.

1.3 Халықтық педагогика –тәлім тәрбиелік ой- пікірлердің ілкі бастауы.



1

Тестілік сауалнама

1 апта



Этнопедагогиканың шығуы мен дамуының тарихы.

2.1 Ежелгі түріктердің (Орхон-Енисей) жазу ескерткіштері қазіргі ғалым-ойшылдардың еңбектері этнопедагогиканың негізгі арнасы.

2.2 XV-XIX ғ.ғ. қазақ ақын-жырауларының

(Асанқайғы, Қазтуған, Шалкиіз, Ақтанберді , Бұхар т.б.)тәрбие мектебі



1

Тестілік сауалнама

1 апта



Халық педагогикасының негізгі қағидалары және оның ғылыми педагогикамен байланысы.

3.1. Тәрбиенің негізгі қағидалары.

3.2. Халық педагогикасының мақсаттары мен міндеттері.

3.3.Қазақстандықтардың ұлттық салт- дәстүрлердің марапаттаудың әлеуметтік мәні.



1

Сөзжұмбақ

2 апта



Қазақ ауыз әдебиетінің этнопедагогикалық мәні.

4.1. Ауыз әдебиеті – тәрбие құралы.

4.2. Ауыз әдебиеті қасиетті, киелі мұра.


1

Жазба бақылау жұмысы

2 апта



Мақал мен мәтелдер, балалар жырын – тәрбие құралы

5.1Мақал – мәтелдердің тәрбиелік мәні.

5.2Мектепте ауыз әдебиеті туралы бағдарламалық материалдарды оқыту.

5.3Халық педагогикасында балаларға арнап шығарылған арнау – тілек, сұрамақтар, тақпақтар, төрт түлік туралы жырлардың ролі.

5.4Мектепте балалар жырларының бағдарламалық жүйесі.

Шешендік сөздер мен термелердің тәрбиелік мәні.

5.1Қазақ халқы – шешен халық.

5.2Жастарды өнерге, адамгершілікке тәрбиелеудегі терменің рөлі.

5.3Ертегі, аңыз әңгіменің тәрбиелік мәні.

Батырлық, ғашықтық жырлардың тәрбиелік мәні.

5.1Батырлық жырлардың дүниетанымдық мәні.

5.2Халық эпостық шығармаларының тәрбиелік рөлі.



1

Тестілік сауалнама

3 апта

6


Қазақ этнопедагогикасының бастау бұлағы және тарихи кезеңдері.

6.1. Халық педагогикасы – этнопедагогиканың зерттеу объектісі.

6.2. Қазақ этнопедагогикасының туып қалыптасуы және даму кезеңдері.


1

Коллоквиум


3 апта

7

Ш. Уалихановтың тәлімгерлік мұралары.

7.1 Ш.Уәлихановтың қазақ халқының салт

–дәстүрлері туралы ой –пікірлері.

7.2 Ш. Уәлихановтың еңбектеріндегі ұлттық тәрбие мен этнопедагогика мәселелері



1

Тестілік сауалнама

4 апта

8

Ы.Алтынсаринның тәлімгерлік мұралары

8.1. Ы. Алтынсариннің тәлімгерлік мұралары.

8.2 Ы.Алтынсариннің еңбектері

8.3 Ы.Алтынсариннің қазақ салт – дәстүрлерін зерттеудегі мақсаты



1

Жазба бақылау жұмысы

4 апта

9

Қазақ этнопедагогикасы жөніндегі Абай Құнанбаевтың көзқарастары.

9.1. Абай Құнанбайұлының ағартушылық идеялары.

9.2. Қазақ этнопедагогикасын зерттеп дамытудағы

А.Құнанбаевтың ролі.



1

Тестілік сауалнама

5 апта

10

Батыс ғалымдарының қазақ мәдениеті жөніндегі ой -пікірлері.

10.1 Батыс ғалымдарының қазақ халқының өмірі жайындағы ой – пікірлері.

10. 2 Батыс ғалымдарының қазақ халқының тәлім – тәрбиесін саралауы.


1

Тестілік сауалнама

5 апта

11

Қазақ этнопедагогикасының қалыптасып даму кезеңдері.

11.1.Қазақ этнопедагогикасының негізін салушы көрнекті педагог- ғалым Ә.Диваев мәдени мұраларды жинаушы және зерттеуші.

11.2. Ш. Құдайбердиевтің педагогикалық көзқарастары.


1

Жазба бақылау жұмысы

6 апта

12

А. Байтұрсыновтың педагогикалық көзқарастары мен ағартушылық қызметі.

12.1.А.Байтұрсыновтың өмірі мен қызметі және ағартушылық ой - пікірлері.

12.2. А.Байтұрсыновтың мұғалім кадрларын даярлауға қосқан үлесі.


1

Коллоквиум

6 апта

13

1930-70 жылдары педагогикалық ойдың дамуы.

13.1. 1930 – 1970 жж Қазақстанда ұлттық педагогиканың дамуы.

13.2 Ұлт мектептерінің тарихы мен оқу тәрбие ісінің мәселелері.


1

Сөзжұмбақ

7 апта

14

Ә.Сембаевтың этнопедагогикаға қосқан үлесі

14.1. Ә.Сембаевтың педагогикалық еңбектері.

14.2. Ә.Сембаевтың араб, латын, орыс әліппесіне көшуге көңіл аударуы.


1

Жазба бақылау жұмысы

7 апта

15

Т.Тәжібаевтың педагогика, психология ғылымына қосқан үлесі

15.1. Т.Тәжібаевтың ғылыми ізденістері.

15.2. Т.Тәжібаевтың Шоқанның діни көзқарасын талдауы


1

Тестілік сауалнама

8 апта

16

Қ.Бержановтың қазақ кеңес педагогикасы тарихандағы орны

16,1 Қ.Бержановтың еңбектері



    1. Қ.Бержановтың жастарды адамгершілікке,

имандылыққа тәрбиелеудегі халықтық тәжірибені зерттеуі

1

Сөзжұмбақ

8 апта

17

1970-2000 жылдардағы қазақ этнопедагогикасының даму жайы.

17.1. Сталиндік жеке басқа табыну кезінде қазақ

энопедагогикасының дамуын зерттеген ғалымдар

17.2. Оқу – тәрбие жүйесіндегі бағдарламалардың маңызы

(Балбөбек, Мұрагер, Кәусар бұлақ, Әдеп әліппесі т.б.)


1

Коллоквиум


9 апта

18

Б.Момышұлының еңбектерінің әскери – патриоттық тәрбиелегі рөлі.

18.1 Б.Момышұлының әскери – патриоттық еңбектері

18.2. Б.Момышұлының Отанға деген сүйішпеншілігі

18.3. Б.Момышұлының мақал – мәтелдері



1

Тестілік сауалнама

9 апта

19

Қазақстандағы оқу-ағарту ісінің жайы.

19.1.Қазан төңкерісіне дейінгі Қазақстандағы оқу –ағарту ісі.

Ағартушы – демократтардың өнегелі еңбектері.

19.2.Қазан төңкерісінен кейінгі оқу – ағарту ісіндегі «Хадимшілер» мен «Жадидизмнің мәні».

19.3.1991 жылы Егемен Қазақстандағы оқу –ағарту ісіндегі жаңалықтар.


1

Тестілік сауалнама

10 апта

20

Халықтық тәрбиенің түрлері.

  1. 20.1.Халық тәрбиені 6 түрге бөлуі: эстетикалық рухани мінез құлық, дене, еңбек, имандылық, жауынгерлік ерлік тәрбиесі.

  2. 20.2.Тәрбиенің негізгі қағидалары және оның ғылыми педагогикамен байланысы.

  3. 20.3.Баланың бесіктен тәрбиелеу.

  4. 20.4.Баланың тілін дамытудың (Ақбілек, қуырмаш, бас бармақ, жаңылтпаштар дың) тіл дамытудағы әсері.

1

Тестілік сауалнама

10 апта

21

Халық педагогикасындағы дене тәрбиесі.

21.1.Халық болашақ ұрпағын шыныққан, ойлы, сергек етіп тәрбиелеуі.

21.2.Ұлт ойындары қоғамның өзгеруі мен байланысты дамып, жаңарып жетілуі.

21.3.Ойындағы әдептілік-тәрбие негізі.

21.4.Ұлттық ойындардың (теңге алу, соқыр теке т.б.) ептілікке тәрбиелеудегі ролі.


1

Жазба бақылау жұмысы

10 апта

22

Халық педагогикасындағы еңбек тәрбиесі.

  1. 22.1.Еңбек тәрбиесінің негізгі саласы.

  2. 22.2.Еңбек-өмірдің тұтқасы, тіршіліктің көзі.

  3. 22.3.Ұл бала мен қыз баланың еңбекке тәрбиелеудің өзіндік ерекшеліктері.

  4. 22.4.Еңбек тәрбиесі туралы халық мақалдары, олардың тәрбиелік мәні.

1

Коллоквиум

11 апетра

23

Халық педагогикасындағы эстетикалық тәрбие.

23.1.Эстетикалыќ тєрбие - ұлттық мєдениеттің ажырамас бөлігі.

23.2.Халық педагогикасындағы эстетикалық тәрбиенің бағыттары.

23.3.Тән сұлулығы жөнінідегі өлең жыр ертегі мен аңыздардың тәрбиелік мәні.

23.4. Әсемдік тєрбиесіне баулудыњ жолдары мен әдістері.


1

Сөзжұмбақ

12 апта

24

Халық педагогикасындағы зиялылық тәрбиесі.

24.1.Халықтық астрономиялық аңыздар мен ырымдардың ақыл-ой тәрбиесіндегі ролі.

24.2.Тіршіліктің төрт тірегін қастерлеу.

24.3. Қазақ календарының шығу тарихы (ай, күн, жыл аттары).



1

Жазба бақылау жұмысы

12 апта

25

Жоғары руханилылықты, мінез-құлықтық сапаларды қалыптастыруда құранның тәрбиелік рөлі.

25.1.Имандылықтың мәні салауаттық.

25.2.Пайғамбардың хадистері, пайғамдардың өмірінен үлгілер.


1

Тестілік сауалнама

13 апта

26

Экологиялық тәрбие және халықтық тәлім тәрбие

26.1. Экология ғылымы жайлы ұғым.

26.2. Экологиялық тәрбие беруде халықтық педагогиканы пайдалану.


1

Тестілік сауалнама

13 апта

27

Экономикалық, құқықтық тәрбие және халықтық тәлім – тәрбие

27.1. Экономика және құқықтық тәрбие туралы түсінік

27.2. Экономикалықжәне құқықтық тәрбие

беруде халықтық педагогиканы пайдалану.



1

Сөзжұмбақ

14 апта

28

Ұлттық салт-дәстүрлер өмірде тәрбие мектебі.

28.1.Нәрестенің дүниеге келуінен байланысты салт- дәстүрлер.

(шілдехана, сүйінші, сұрау ат қою,бесікке салу т.б.)

28.2.Халықтық салттар мен дәстүрлердің адам өміріндегі ролі.

28.3.Адамның өмірінің қуанышы мен қайғысына байланысты салт, ырым,өлең мен жырлардың, тыйым сөздердің тәрбиелік

мәні.


28.4.Ұжымдық тәрбиеде жастардың қалыптасуына ауыл аймақ, жұртшылық, халықтың ықпалы.

1

Коллоквиум


14 апта

29

Ұлттық ойындар – тәрбие мектебі

29.1. Қазақ ұлттық ойындарының ептілікке, төзімділікке, шапшаңдыққа тәрбиелеудегі рөлі.

29.2. Ұлттық ойындардың түрлері

29.3. Ұлттық ойындардың адам ағзасына тигізетін пайдасы.



1

Тестілік сауалнама

15 апта

30

Отбасы-халық педагогикасының негізі.

30.1. Отбасының ұрпақты тәрбиелеуде ұлттық педагогикада алатын орны.

30.2.Отбасы тәрбиесінде әдет – ғұрыптар мен салт – дәстүрлер.

30.3. Отбасында теріс әрекеттерді болдырмаудың жолдары.



1

Жазба бақылау жұмысы

15 апта




Барлығы

30




Қазақстан Республикасы



Білім және ғылым министрлігі

“Сырдария” университеті







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет