Модульдік оқыту технологиясыныңүш құрамды бөліктерін атап түсіндіріңіз.
Орта мектепте АКТ-ні БАҚ және мультимедиялық құралдарды пайдалануға қойылатын талаптарды атаңыз.
БӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері: Білім алушылар арасында кері байланыс ұйымдастырудың нәтижелеріне талдау жасау.
ОБӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша пәннің оқу бағдарламасы, оқу жоспарына, оқу мақсаттарына талдау жасау.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі: Негізгі : 1. Жусупова Д.Ж. «Бағалаудың өлшемдік технологиялары» пәні бойынша практикум. Әдістемелік құрал. - Костанай: ҚМПУ, 2020. РМЭБ
2. Р.А. Набуова, А.М. Жұбандыкова. Бағалаудың өлшемдік технологиялары. Оқу құралы. – Алматы, 2019ж
3. А. Мұханбетжанова. Педагогикалық жүйетану негіздері. Оқулық. - Алматы, 2015ж.
4. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал.–Астана: Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. РМЭБ
5. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: Учебное пособие. - Пермь, 2012. РМЭБ
Қосымша: Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: Учебное пособие. - Пермь, 2012.
Бахишева С.М. Педагогикалықжобалау: теориясы мен технологиясы. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011ж.
WEB сайттар: Алишев, Т.Б. Система образования в Сингапуре / Т.Б. Алишев, А.Х. Гильмутдинов //Электронный ресурс. – Режим доступа: my-volga.ru/ content/ sistema-obrazov.
Уроки американской школы. Об обучении функциональной грамотности в американской школе /Курс «Развитие навыков функционального чтения» //Электронный ресурс. – Режим доступа: hij.ru/read/articles/view/243/.
