Бұл принцип мыналарды қажет етеді: Сенімді дәлелдерге, беделді мұғалімдердің, оқушылардың, осындай тәжірибесі бар ата -аналардың пікіріне сүйене отырып, әр тәрбиеленушінің жеке іс -әрекетіне арналған жобаларды әзірлеудің қажеттілігі мен орындылығы туралы түсіндіру жұмыстарын жүргізу; Тәрбиешілерді, ата -аналарды және балаларды ақылға қонымды пікірталасқа қосу, проблемалар, дизайн қиындықтары және оларды жеңу жолдары; Жобалау әрекетін әдістемелік қамтамасыз етуді дамытуға қатысушыларды оқу үдерісіне тарту; Жобаны әзірлеу кезінде педагогикалық процестің барлық қатысушыларының қызығушылықтарын, қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескеру; Педагогтардың, балалардың, ата -аналардың жобалау жұмыстарына ерікті түрде қатысуын қамтамасыз ету, жобаларды енгізуге жол бермеу; Жобалаудың барысын бақылаңыз, оқу процесіне қатысушылардың жобаларды құру мен іске асырудағы бастамасын көтермелеңіз. Баланың субъективті позициясы принципі.Оқушының іс -әрекетінің жобасы, егер ол өзі жасаса, нақты болады, яғни баланың өзі жобалау іс -әрекетінің барлық кезеңдерінде белсенді қатысушы болып табылады, сонымен бірге мұндай әрекетке тиісті психологиялық -педагогикалық қолдау көрсету қажет. Бұл қағиданы жүзеге асыру барысында педагогтар мыналарды қамтамасыз етуі керек: Оқушының өзін-өзі диагностикалауын, оның жетістіктерін, мүмкіндіктерін, проблемалары мен қиындықтарын өзін-өзі талдауын ұйымдастырыңыз, осылайша бала өзі туралы және мүмкін болашағы туралы қажетті ақпаратты алады; Баланың қатысуымен мақсат қою процесін жүргізу, оның білімдік және кәсіби жоспарларын анықтауға үйрету, оған жобаның өзіндік нұсқасын құрастыруға, оны негіздеуге және қорғауға мүмкіндік беру; Жобалаудың әр кезеңінде баланың іс -әрекетін талдауды және рефлексиялауды ұйымдастыру; Студентке дизайнерлік іс -әрекет барысында өз пікірі мен пікірін бірінші болып айтуға мүмкіндік беру; Баланың кез келген бастамасын көтермелеу, қолдау; Баланы өзін-өзі басқаруға үйретіңіз, жобаны аяқтауға және күтілетін нәтижеге қол жеткізуге көмектесіңіз, осылайша дизайнның орындылығын растаңыз. Дизайнға қатысушылардың өзара әрекеттесу принципі.Баланың жобасын құруға, өзінен басқа, сынып жетекшісі, мұғалімдер, мектеп әкімшілігі, психолог, ата -аналар, сонымен қатар мамандандырылған кеңесшілер қатыса алады. Бірқатар кезеңдерде, мысалы, сарапшылар ретінде, оның сыныптастары, достары және бала үшін пікірі маңызды адамдар бірқатар білім беру жобаларын жобалауға қатыса алады.
Достарыңызбен бөлісу: |
