Lesson Study сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс



Дата13.02.2017
өлшемі9,63 Kb.

Тақырыбы:

  • Тақырыбы:
  • Lesson Study – сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс
  • Мақсаты:
  • - жаңаша педагогикалық аспект Lesson Studyді меңгерту;
  • -СТО –ны дамыту, өзбетінше әрі топта жұмыс жасау;
  • - қатысқан педагогтардың кәсіби деңгейін жетілдіру;
  • - мұғалімдер кәсіби бірлестігін құрастыруға дайындық жүргізу.

LS Макота Йошида АҚШ пен Ұлыбританияда жаңа тәсілдің таныстырылымын жасағаннан кейін, Жапониядан тыс жерлерде 2007 жылдан бастап танымал болды.

  • LS Макота Йошида АҚШ пен Ұлыбританияда жаңа тәсілдің таныстырылымын жасағаннан кейін, Жапониядан тыс жерлерде 2007 жылдан бастап танымал болды.

Зертеу сабағы қарапайым идея болып табылады. Егер сіз оқытуды жақсартқыңыз келсе, онда басқа мұғалімдермен бірге жұмыс істеу-жоспарлау, бақылау және сабақ бойынша ой жүгіртудің қаншалықты маңызды екені анық емес пе?

  • Зертеу сабағы қарапайым идея болып табылады. Егер сіз оқытуды жақсартқыңыз келсе, онда басқа мұғалімдермен бірге жұмыс істеу-жоспарлау, бақылау және сабақ бойынша ой жүгіртудің қаншалықты маңызды екені анық емес пе?
  • (Lewis, 2002)

Lesson Study: сабақтың сапасын жақсарту үдерісі - сабақты жоспарлау, сабақтың жоспарын талқылау, өткізілген сабақты зерттеу, сабақтан кейін талқылау

  • Lesson Study: сабақтың сапасын жақсарту үдерісі - сабақты жоспарлау, сабақтың жоспарын талқылау, өткізілген сабақты зерттеу, сабақтан кейін талқылау
  • Сабақты зерттеу: сабақты Lesson Study аясында зерттеу
  • Сабақтан соң талқылау: бақылаушылардың бақылау нәтижесімен бір бірімен алмасу мақсатында талқылау жүргізу немесе сабақты жақсарту үшін жаңа идеяларды ойлап шығару
  • Сабақтың жоспарын талқылау
  • Сабақтың жоспарын жақсарту
  • Зерттеу сабағын талқылау
  • Директордің Коучинг болуы немесе ішкі сарапшы
  • Ішкі сарапшы (бақылаушылар, зерттеушілер немесе университет мұғалімдері)
  • Lesson Study әдісі
  • Сабақ барысында қол жеткізген табысы мен жетістігі
  • А-деңгейлі оқушы
  • В-деңгейлі оқушы
  • С-деңгейлі оқушы
  • Сабақ кезеңдері
  • Оқушыларға қойылатын сұрақтар
  • Күтілетін нәтиже
  • Оқушының жауабы
  • Күтілетін нәтиже
  • Оқушының жауабы
  • Күтілетін нәтиже
  • Оқушының жауабы
  • Ұйымдастыру кезеңі
  • Үй тапсырмасын тексеру
  • Жаңа тақырып
  • Бекіту

Сәтті тұстары

  • Сәтті тұстары
  • Сәтсіз тұстары
  • Келесі сабақта нені жақсарту керек

Бақылау барысында неге көңіл бөлетініңізді алдын ала келісіңіз

  • Бақылау барысында неге көңіл бөлетініңізді алдын ала келісіңіз
  • Бақылаушылардың көңілін аудару үшін бірнеше негізгі оқушыларды таңдап алуға болады
  • Әр оқушы қалай үйреніп жатқанын бақылау керек
  • Барлық оқушыларды бақылау үшін тұрып тұрған жөн
  • Бақылау нәтижелерімен пікір алмасу үшін бақылауды өзіңіз істейтін буындағы әріптестеріңізбен өткізген жөн
  • How do you observe the lesson Как проводить наблюдение урока Сабақты бақылау
  • Рефлексия
  • «Алақандар». Әр қатысушы А-4 форматына өз алақанын салады. Бас бармаққа- не бойынша жұмыс жасау керек, сұқ саусаққа – қандай жаңалықпен таныстым, ортаншы саусаққа - маған жетпегені....., аты жоқ саусаққа - коучингтегі психологиялық ахуал 10 балмен санағанда ......, шынашаққа - барлығынан ұнағаны......

Каталог: materialy -> kembridzh
materialy -> Сабақ Түлкібас ауданы, Састөбе ауылы А. С. Макаренко атындағы жалпы орта мектебі Бастауыш сынып мұғалімі Кыдыралиева Урила Мырзакаримовна Сыныбы-3 Пәні: Ана тілі
materialy -> Ғылыми жоба Жоба тақырыбы: Мырқы Исаевтың шығармашылық мұрасы
materialy -> Сабақтың тақырыбы: Қ. Жұмағалиев «Туған өлкем»
materialy -> Сабақтың тақырыбы : Нысанбай жыраудың «Кенесары Наурызбай» дастаны Сабақтың мақсаты
kembridzh -> Алматы облысы, Ақсу ауданы Бастауыш сынып мұғалімі Г. С. Түбекбаева
kembridzh -> Коучинг жоспары Оқу мен оқытуда жаңа әдіс тәсілдерді топтық жұмыстар арқылы қолдану
kembridzh -> Дәуітова Кенжегуль Жүсіпқызы №42 Фурқат атындағы жалпы орта мектеп директор орынбасары Сайрам ауданы
kembridzh -> Тақырыбы Диалогтік оқыту-сұхбаттасудың, өзара тілдесудің тиімді құралы
kembridzh -> «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау» модулінің тізбектелген төрт сабақтар топтамасында қалай іске асқаны туралы рефлексивтік есебі
kembridzh -> Аяқтаған география пәні мұғалімі Дарменова Бакытгуль Джагипаровна


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу