Жұмыс түрлері
|
Қашан?
|
Не үшін?
|
Не жүргізеді?
|
Сабақ үстіндегі жұмыс
|
Оқушының даму деңгейінің әрі қарай дамуының жақын аймағын анықтау. Үнемі оқушының пәндерді меңгеруін, нәтижелерін есепке алып отыру, диагностикалау.
|
Ақыл ой дамуының артта қалмауы үшін, пәнді мезгілінде оқып отыру үшін.
|
Сыныпта микроклимат жасау. Іс-әрекетті алгоритмдеу. Сабақтан қалуға байланысты білімдегі олқылықтарды болдырмау. Қызығуды арттыру. Оқытудың мотивтерін қалыптастыру.
|
Сабақтан тыс жұмыстар
|
Қиындықтар туған кезде:
1. жаңа материалды меңгеру кезінде:
2.білімдегі олқылықтарды анықтаған кезде.
|
1. Үлгермеушілікті болдырмау.
2.білімдегі олқылықтарды жою.
3.Оқумативтерін, қызығушылықтарын қалыптастыру.
|
Нашар үлгермеушілермен жұмыстағы және тұлғалық әдіс.
|
Тәрбие жұмысы
|
Пән мұғалімдерінің бақылауына үнемі сүйене отырып
|
1. Оқушының жеке тұлғасын қалыптастыру.
2. Оқу мативтерін, қызығуын қалыптастыру.
|
1. Жеке тұлғалық әдіс.
2. Мәдениетті орта туғызу.
|
Ата –аналармен жұмыс
|
Үй тапсырмасын орындамағанда,сабақтан қалғанда, т.б. Жұмыс үздіксіз жүреді.
|
Ата –аналарға педагогикалық көмек көрсету. Үлгермеушіліктің себептерін анықтау
|
Оқушылардың түрін және үлгермеу себептерін анықтау.
|
