МҰҒАЛІМНІҢ ҚЫЗМЕТ ЖОСПАРЫ:
1.Баланың темпераментінің түрін ескере отырып, оқу деңгейін анықтау мақсатында оқу жылының басында оқушыға диагностика жүргізу.
2.Нәтиженің объективтілігі үшін сабақта сауалнаманың әртүрлі түрлерін (ауызша, жеке, жазбаша және т. б.) қолдану.
3.тоқсан соңында оқушының оларды түзетуге мүмкіндігі болмаған кезде бағалардың жиналуына жол бермей, үнемі және жүйелі түрде сауалнама жүргізу.
4.Оқушының бағасына түсініктеме беру (жауап берудің кемшіліктерін атап өту керек, сонда оқушы оларды болашақта жоя алады)
5.Пән мұғалімі оқушымен сұхбаттаспауы немесе сабақтың бірінші күнінде (ауру немесе дәлелді себептермен мектепте болмағаннан кейін) тест тапсырмауы керек.
6.Пән мұғалімі оқушының жіберіп алған тақырыпты игеру уақытын анықтап, қиындық туындаған жағдайда оған кеңес беруі керек.
7.Пән мұғалімі ата-аналар тарапынан уақтылы бақылау мақсатында күнделікке оқушылардың алған қанағаттанарлықсыз бағаларын қоюы керек.
8.Пән мұғалімі сынып жетекшісіне немесе тікелей оқушының ата-анасына оқушының үлгерімін төмендету туралы хабарлауы керек
9.Пән мұғалімі оқушының сабақтағы жаман мінез-құлқы үшін бағасын төмендетпеуі керек, бұл жағдайда ол оқушыға әсер етудің басқа әдістерін қолдануы керек.
Барлық тармақтарды орындаған кезде ғана мұғалім оқушыға тоқсан соңында қанағаттанарлықсыз баға қоюға құқылы.
ОҚУШЫНЫҢ ІС-ӘРЕКЕТ ЖОСПАРЫ:
1.Оқушы үй тапсырмасын орындауға, жазбаша тапсырмаларды уақытында мұғалімге тексеруге ұсынуға міндетті.
2.Оқушы сабақ барысында жұмыс істеуге және сабақта жаттығулар мен тапсырмалардың барлық түрлерін орындауға міндетті.
3.Себепсіз сабақты өткізіп алған оқушы оқу материалын өз бетінше оқуға міндетті, бірақ қиындық туындаған жағдайда кеңес алу үшін мұғалімге жүгіне алады.
Үлгерімі төмен сынып оқушысының жеке картасы:
Оқушының аты-жөні _____________________________________________
Сынып ______________________________________________________
Тақырып ____________________________________________________
Оқудағы үлгере алмаушылықтың себебі ______________________________________
_____________________________________________________________
Оқушы
Сәтсіздіктің мүмкін себептері:
Сабақты өткізіп жіберу
Үйде жеткіліксіз жұмыс
Әлсіз қабілеттер
Пәнді оқытуға құлықсыздық
Сабақта жұмыс жеткіліксіз
Сабақта баға қоюдың объективтілігі
Сабақтағы мұғалімнің біржақты көзқарасы
Үй тапсырмасының үлкен көлемі
Мұғалімнің назары жеткіліксіз
Материалдың күрделілігінің жоғары деңгейі
Оқушы сабақты өткізіп алған жағдайда сынып жетекшісі болмау себептерін анықтау бойынша онымен жеке жұмыс жүргізуі, оқушының үлгерімі туралы ата-анасына дереу хабарлауы тиіс.
Үй тапсырмасын жосықсыз орындау немесе сабақта жеткіліксіз жұмыс анықталған жағдайда сынып жетекшісі ата-аналармен профилактикалық жұмыс жүргізуге міндетті.
Достарыңызбен бөлісу: |