Ұлы дала ойшылдары еңбектерінің студент жастардың рухани-адамгершілік
Роль наследия мыслителей Великой степи
жүктеу/скачать 334,3 Kb. Pdf көрінісі
|
Arinova B.A. KazNU bulletin
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| Роль наследия мыслителей Великой степи
в духовно-нравственном воспитании студенческой молодежи В данной статье рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания вузовской студенческой молодежи. Раскрывается роль молодежи как общественно-социальной группы и будуших специалистов, которые вносят большой вклад в процветание нашей страны. Обосновано место наследия мыслителей Великой степи в воспитании у студенческой молодежи нравственности в условиях духовного возрождения. Статья является обзорной и носит исторический характер. Проанализированы мысли великих ученых и просветителей прошлого времени, которые были изложены в трудах великих мудрецов казахского народа как Абу Насыр Аль-Фараби, Юсуп Баласагуни, Махмут Кашкари, Ахмед Йугинеки и Асан Кайгы. Так, анализируя взгляды великого Аль-Фараби, автор подчеркивает философский вопрос смысла жизни человека, который заключается в постижении счастья. Аль-Фараби определяет образ «добродетельного гражданина». Цель статьи – раскрыть значение нравственности в жизни человека, которое изложено в трудах мыслителей. Приводятся примеры, как влияют хорошие и плохие черты на самопознание личности. Анализируется нормы поведения, связанные с нравственными качествами человека в трудах мыслителей Великой степи. Также в этой статье проанализировано содержание образования по предмету «Самопознание» в вузе и применения в них трудов перечисленных мыслителей, предлагаются авторские методические примеры преподавания. Ключевые слова: Великая степь, мыслители, мир мудрости, студенческая молодежь, духовно- нравственное воспитание, содержание образования, методы обучения, труды мудрецов. Кіріспе Жоғары кәсіби білім берудің қазіргі жаңа парадигмасы студент жастардың білімдік, ру- студент жастардың білімдік, ру- студент жастардың білімдік, ру- жастардың білімдік, ру- жастардың білімдік, ру- білімдік, ру- білімдік, ру- , ру- ру - хани, зияткерлік, мәдени және әлеуметтік қажеттіліктерін қанағаттандыруға, жеке даралық қабілеттіліктерін қолдауға, тұлғаның өзін - өзі шынайы көрсете алуына мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиеге бағытталады . Жастар қоғамдық әлеуметтік өзгерістердің басты фак- әлеуметтік өзгерістердің басты фак- әлеуметтік өзгерістердің басты фак- өзгерістердің басты фак- өзгерістердің басты фак- басты фак- басты фак- фак- фак - торы, табысты, білімді ерекше әлеуметтік топ ретінде еліміздің өркендеуін қамтамасыз ететін күш болғандықтан бүгінгі таңда оларға берілетін адамгершілік тәрбиені рухани жаңғырумен сәйкестендіру қажеттігі туындайды . Қазіргі жас тар кәсіби терең білімді, бәсекеге қабілетті, кісілігі биік, цифрлық сауаттылықты еркін меңгерген, әлем тілдерін білуге құштар, ақыл - ойы толысқан кемел тұлға болып қалыптасуы қажет . Сондықтан да болар тәуелсіздігіміздің ширек ғасырлық тарихында жастар мәселесі Елбасының Қазақстан Халықтарына әр жылғы Жолдауларында, «Мәңгілік Ел», «Ұлт жоспары 100 нақты қадам», «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» сияқты жүктеу/скачать 334,3 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|