УРОК: Русский язык и литература
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. учителя:
|
КЛАСС: 9
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
Слушание
9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы.
Говорение
9.2.1.1 - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем.
Чтение
9.3.1.1 - понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов.
Письмо
9.4.7.1. - применять знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
Использование языковых единиц
9.5.2.1 - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
|
Цели урока
|
понимать информацию и делать выводы;
соотносить и понимать пословицы;
находить сложные предложения с разными видами связи.
|
Предполагае- мый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
Вспомнить пословицы о родителях и записать их. Участвовать в дискуссии по предложенной проблеме. Используя иллюстрации, определить тему урока.
|
Большинство учащихся смогут:
|
Соотнести пословицы на русском и казахском языках и объяснить их смысл.
Выписать сложные предложения с разными видами связи, произвести разбор, составить схемы.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
Синтезировать различные точки зрения и формулировать пути решения проблемы.
Составить ПОПС-формулу, высказать свое мнение о прочитанном. Продолжить текст, изложив свою точку зрения по данной теме.
|
