Чтение:
9.3.8.1 - сравнивать тексты, анализируя содержание, определяя авторскую позицию. Письмо:
9.4.3.1 - представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц,
схем, диаграмм, графиков и наоборот.
52-53
|
Чтобы стать мужчиной, мало им родиться
|
2
|
Слушание:
9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы.
Говорение:
|
|
|
|
9.2.1.1 - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем.
Чтение:
9.3.1.1 - понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов.
Письмо:
9.4.7.1. - применять знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
Использование языковых единиц:
9.5.2.1 - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации
устного или письменного общения.
|
54-55
|
У. Шекспир
«Ромео и Джульетта»
|
2
|
Слушание:
9.1.3.1 - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально- оценочное отношение к героям, событиям. Говорение:
9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
