Осмысление
|
Сообщение темы и целей урока. Работа с текстом.
Развитие речевых навыков.
(И) Учащиеся читают и понимают содержание текста. Отвечают на поставленные вопросы, обосновывая свою точку зрения.
(Г) Учащиеся составляют план к тексту и один из пунктов плана разворачивают в тематическое сообщение. На основе полученной информации составляю инфографику.
(П) Ученикам предлагается для обсуждения отрывок из монографии А.Байтурсынова «Зигзаги казахской графики».
|
Учебник
|
|
Послетекстовая работа
(К) Учащиеся знакомятся с основными признаками и особенностями научного стиля.
Читают текст, дают название, излагают содержание, называют характерные признаки научного стиля.
|
Учебник
|
|
Гимнастика для рук.
Упражнение «Слоник».
Указательный и безымянный, большой и мизинец – это ноги слона. Средний палец вытяните, как хобот. Слон должен медленно идти, поочередно ступая каждой ногой.
|
Музыка на выбор учителя
|
|
(И) Учащиеся выполняют письменное задание на усвоение и закрепление навыков и умений определения научного стиля.
|
Учебник
|
Рефлексия
|
Итог урока.
SMS
Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS-сообщение другу о том, как прошел урок, оценить, как плодотворно он работал.
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
