Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод


ПРОГРЕССИВНАЯ СТАДИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО



Pdf көрінісі
бет182/477
Дата31.01.2023
өлшемі5,42 Mb.
#166991
түріЛитература
1   ...   178   179   180   181   182   183   184   185   ...   477
Байланысты:
2 Психология управления

5.5. ПРОГРЕССИВНАЯ СТАДИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ 
Прогрессивная стадия профессионального развития личности
 
прежде всего свя-
зана с формированием мотивов профессиональной деятельности и структуры профессио-
нальных способностей, знаний, умений и навыков [7, 44]. 
Профессиональная мотивация представляет собой систему внутренних побуждений, 
которые вызывают трудовую активность человека, направляют ее на достижение профес-
сиональных целей и регулируют структуру и функции деятельности.
В профессиональной деятельности удовлетворяются все потребности, но способы их 
удовлетворения могут быть различными. Потребности более низкого уровня удов-
летворяются косвенным путем через получение необходимых материальных средств. Полу-
чая заработную плату, человек может купить продукты, одежду, приобрести жилище, оп-
латить медицинские услуги или сделать сбережения, удовлетворяя тем самым физиологи-
ческие потребности и обеспечивая себе физическую и социальную безопасность в будущем. 
Что касается высших потребностей, то их удовлетворение в труде происходит непосредст-
венно. 
Формирование мотивации профессиональной деятельности осуществляется в двух 
направлениях: в превращении 
общих мотивов личности в профессиональные
и в 
изменении 
системы профессиональных мотивов
в связи с изменением уровня профессионализации [7, 
44].
Реализация первого направления заключается в том, что в ходе профессионального 
развития потребности человека находят свой предмет в профессиональной деятельности. 
Мотивация человека наполняется профессиональным содержанием. Личность оценивает 
профессию с точки зрения возможности удовлетворения в ней все большего числа своих 
потребностей. Чем больше возможностей предоставляет профессия для удовлетворения по-
требностей и интересов человека, тем выше его включенность в профессиональную дея-
тельность. Наивысшей эффективности в трудовой деятельности человек достигает тогда
когда профессия приобретает для него смысл. Смысл определяется личностной значимо-
стью профессии для человека, пристрастным личностно опосредованным отношением к 
труду. Для достижения успехов в профессиональной деятельности человек должен уметь 
«видеть» все новые смыслы профессии. Отсутствие такой способности приводит к потере 
интереса к работе и при малейших трудностях – к падению эффективности деятельности и 
удовлетворенности трудом [7]. 
Другое направление формирования мотивов субъекта связано с изменением мотивации 
на разных этапах профессионального становления. Традиционно в психологии выделяют две 
группы мотивов трудовой деятельности: 
внутренние мотивы
, связанные с самим процес-
сом труда, и 
внешние мотивы
, находящиеся вне его содержания. В первом случае процесс 
труда доставляет человеку удовольствие и радость, активизирует личность на приобретение 
новых знаний и навыков, развитие профессиональных способностей. Во втором случае в 
качестве мотивов выступают значимые для личности факторы, например материальная 
выгода, социальное признание и т. д. На различных этапах профессионального развития 
разные мотивы оказываются доминирующими, обеспечивая наибольшую включенность 
субъекта в освоение и
 
выполнение деятельности.


204 
Результаты исследований показывают, что в процессе овладения профессией 
возрастает роль внутренней мотивации, связанной с самоутверждением себя как 
профессионала. Вместе с тем смена доминирующей мотивации является глубоко 
индивидуальным процессом и зависит от личностных особенностей, условий труда или 
обучения, организации деятельности [7]. 
Познание человеком окружающего мира – неотъемлемая часть его жизни, Результатом 
этого процесса являются знания, понятия, представления, концептуальные модели. По-
знание, включенное в реальную профессиональную деятельность и подчиненнее
 
ее целям, 
называется 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   178   179   180   181   182   183   184   185   ...   477




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет