Автор ставит перед собой задачу воздействовать на читателей.
1
Обратить внимание на проблему воспитания с юных лет законопослушного гражданина.
1
Возможны другие варианты.
Тексту присуща экспрессивность.
1
За каждый правильный ответ выставляется один балл. Возможны другие варианты.
Тексту присущи оценочность и эмоциональность.
1
2а
Вся суть закона должна быть понятна каждому человеку.
1
Возможны другие варианты.
2б
Поведение людей в обществе в любом современном государстве регулируется законом.
1
Всего баллов: 7
Письмо. Напишите эссе (объем 120-130 слов) по предложенной теме, обосновывая свое мнение, соблюдая особенности текста - рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания. Соблюдайте нормы языка.
Темы: 1. Живая память о войне.
2. Человек, на которого я хотел бы равняться.
3. Как положительный пример родителей/ взрослых способствует становлению личности ребенка?
4. Почему несовершеннолетние правонарушители представляют особую проблему для общества?
Схема выставления баллов
Баллы
Содержание и речь
Грамотность
4
Подробный, ясно обоснованный и очень хорошо проиллюстрированный ответ, эффективно раскрывает как простые, так и сложные идеи. Организация и структура эссе на очень высоком уровне с четко описанным введением и заключением; раскрытые и связные аргументы. Присутствуют элементы описания/ повествования.
Уверенное и соответствующее использование простых и сложных предложений, существительных, прилагательных и наречий обширного словарного запаса, ярко выраженный стиль письма. Последовательный и ясный ответ с незначительными ошибками.
3
Обоснованный ответ с большим разнообразием примеров и ссылок; хорошо раскрыты простые и некоторые сложные идеи. В целом, эссе хорошо организовано с логическим развитием идей: демонстрирует умение аргументировать и делать заключения. Присутствуют элементы описания/повествоания.
Хорошее соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен. В целом, ответ точен; ошибки не препятствуют передаче информации
2
Ответ содержит некоторые примеры, но не всегда обоснованные; недостаточно иллюстрирует примерами. Эссе организовано достаточно хорошо, но аргументы не всегда логически развиты. Затрудняется использовать элементы описания/повествования.
Использует соответствующий ряд простых грамматических форм и повседневную лексику; проявляет не всегда уместное некоторое стиля. Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но в целом, не препятствует передаче информации.
1
Пытается обосновать затронутые пункты, но допускает много упущений и несоответствий; раскрывает только простые идеи. Эссе имеет ограниченную структуру и слабые аргументы. Не использует элементы описания/повествования.
Использует простые предложения и слабый словарный запас; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии, затрудняющие понимание.
Всего баллов: 8
«Спецификация суммативного оценивания по русскому языку за 4 четверть по предмету «Русский язык и литература (с нерусским языком обучения) 9 класс»
