Ұйымдас-тыру ізденіс
|
Дәптермен жұмыс:
-Белгіге « , ˭ қарап, заттардың суретін сал.
-1сәбіз 2 сәбіз
-Үлкен шелекті толтыру үшін бақа өзінің ыдысымен неше шелек су әкелуі керек? Ал маймыл мен піл ше? Шелектердің санының бос шаршыға жаз.
Сергіту сәті:
-Жұлдыз зымыранға ғарыш кеңістігіне апаратын жолды табуға көмектес.
Әр топтағы заттарды сана, заттарды салыстыр.
-Таңбаларды дұрыс орналастыр.
Шие
Шиемін мен шиемін
Піскенше тон киемін
Бала келсе қасыма,
Басымды мен иемін.
Көбелек
Қызыл – жасыл керемет,
Гүлден – гүлге ауыса.
Тұмсығымен жабыса
Шырын сорар көбелек.
|
Балалар, суретті салыстырып, суретін салады. 2 сәбіздің 3 алманың суретін салады.
Балалар ойлана отырып неше шелек су таситынын табады.
|
Ата – ана күнделікті өмірімен байланыс-тырып заттарды топтасты-руды, салысты-руды, теңестіру-ді үйретеді.
|
