320..Карл Роджерстің «Мен» тұжырымдамасы – бұл ... үйлесім : Аффективті, əлеуметтік, когнитивті
321.Кəсіби дамуда арнайы зерттеулер жүргізеді : Өзінің тəжірибесі туралы ойланады
322.Кəсіби жарамдылықты тексеру : Мұғалім барлық оқушылардан тақырып бойынша тоқсан бойы оқығандарын сұрайды
323.Кəсіби өздік жетілуде : Үдерістің ерекшелігін ескере отырып кəсіптену кезеңдерде біртіндеп іске асады
324.Кəсіби өздік жетілуді басқару : Диагностикалық инструментариді қолдана отырып білім беру үдерісі қатысушыларының рефлексивті байланыс тəртібінде іске асады
325..Кəсіби өздік жетілудің дайындық деңгейінің өсуіне, кəсіби өздік есінің, құзырлығының дамуына бағытталған : Білім беру мазмұны
326.Кəсіби-педагогикалық қызметінің субъектісі ретінде жеке өзін-өзі жетілдіру үшін өзін мақсатты бағытталған өзгерту : Өзін-өзі дамыту
327. Кейбір ғалымдар стратегиясының өзіндік 6 ерекшелігін бөліп көрсетеді (Гриффис, 1985 ж.) Жауап:
белсенділік, оқушының жасайтын əрекеті, оның ақыл-ой қабілеттілігі жəне физикалық мінез-құлқы;
саналылық;
таңдаушылдық- зерделеу стратегиясын ақылмен таңдау жасау білу;
мақсатқа бағытталғандылық;
бақылау - оқушы оқу үдірісін бақылайды жəне реттейді; - тілді оқу - алған білімдерін іс жүзінде қолдануға балама ретінде.
328.Кейс-стадидің соңғы мысалы қалай аталады? : Топтағы жұмысты құрылымдау
329.Келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық ықпал ету əдісі : Жазалау
Достарыңызбен бөлісу: |
