Оқушының пəнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі
650.Оқушының пəнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі : Сындарлы оқыту 651.Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дəлелдерді талап етіп, кез келген дəлелді есепке алып отыруын» көрсетітін ерекшелігі : Ұтымдылық 652.Оқушының тақырыптың мəнін өз бетінше меңгеруін түсінуі жəне бағалай алуы мұғалімнің қандай маңызды факторы болып табылады? :Құзырлы оқыту 653. Оқылым:
-Оқушылар əр абзацқа ат қояды.
-Оқушыларға абзацтардың тақырыптары араластырылып беріледі.
-Оқушылар əр абзацтың тақырыбы мен негізгі ойларды қосады.
Оқушыларға ........ мүмкіндік беру үшін Жауап: Жан- жақты оқуға 654. Оқылым:
-Оқушылар табиғи процесс туралы мақаланы оқып шығып, тұжырымдарға қатысты рас не жалған жауап бергендеріне көз жеткізеді.
-Олар жұпта өз жауаптарын салыстырады.
Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін: Жауап:Шолып өтіп, тез қарап шығуға 655.Оқыту ақпарат алу ретінде :Ақпарат көлемі 656.Оқыту əдісі қандай сұраққа жауап береді? : Қалай оқыту керек 657.Оқыту əдістемесінің əдістемелік негіздері :Таным теориясы 658.Оқыту əдістері анықталмайды : Оқушылардың қызығушылығымен 659.Оқыту барысында бақылаудың, тəжірибенің, ойлау мен талқылаудың нəтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға жəне синтездеуге бағытталған модуль : Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
