Жауап:Келесі сабақ тақырыбын талдау 777.Сабақты барынша тиімді жоспарлау үшін, мұғалім ескерген жөн : Жұмыс түрінің біртіндеп ауысуы мен олардың көзделгеніне көз жеткізу 778.Сабақты зерттеу тəсіліндегі ең басты үдеріс : Сабақты зерттеу 779.Сабақты зерттеу тəсілінің қажеттілігі : Оқу сапасын арттыру 780.Сабақты зерттеу тəсілінің тиімділігін көрсететін оқушылардың оқуы туралы деректерді жинауды көздейтін түйінді сипаты : Ғылыми дəлдік 781.Сабақты зерттеу үдерісінде : Білім сапасын арттыратын белгілі бір тəсіллі дамыту жолын анықтау үшін зерделенеді 782.Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады : Бүкіл зерттеу тобы 783.Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар : Оқытудың жаңа тəсілін модельдейді 784.Сабақты модельдеу :Кэтрин Кейси 785.Сабақты психологиялық талдау бұл : Мұғалімнің проективті перфлексивті ісəрекеті 786.Сабақты шолу барысындағы бастапқы жəне кері байланыс : Академиялық 787.Сабақтың мақсатына жету үшін : Нақты мақсатқа қол жеткізетін сбақ жоспарын құру 788.Сабақтың соңындағы мұғалімнің іс-əрекеті : Сабақ барысындағы өз сұрақтарына жауап іздеу 789.Сабақтың үшдеңгейлі құрылымы мүмкіндік жасамайды : Назарын алынған білімге тоғыстыруға
