Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал курс 1
Ынтаның иерархиялық моделінің авторы
жүктеу/скачать 152,31 Kb.
|
PEDAGOGIKA 6-КУРСс
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| 930.Ынтаның иерархиялық моделінің авторы : Авраам Маслоу, 1968 ж.
931.Ынтымақтастық қағидатының келесі 3 өлшемі Жауап: оқушылардың білім беру үдірісіне белсенді араласуы, білім беру мазмұнын бақылау; жасампаз жəне ойшыл жеке тұлға ретінде өзін-өзі оң бағалау; білім берудегі жаңа мүмкіндіктерді қолдануға дайын əрі қабілетті болу 932.Эйр үш тармақты пайдалану арқылы кімдердің оқу жоспарын өзгертудің моделін бейімдеп жасаған ғалымдар Жауап: Меркер жəне Нильсон 933.Экскурсияның түрлері Жауап: Кіріспе, кезектегі, қорытынды 934.Эпизодтық жады дегеніміз : Ой тəжірибеміздің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жүйе 935.Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады : Оқу пəндері 936.Эстетикалық ұғым, пайымдау тəрбиенің қай саласы : Эстетикалық 937.Cыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктеріне қайсысы жатпайды?: Бағалау 938.Cыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің саны : Бес 939.Cыныптағы талқылаудағы дəлелдің үш түрін талқылаған ғалым : Мерсер 940.Cindle жобасында зерттелетін өзін-өзі реттеудің төрт саласын айқындайтын Марта Бронсон (2002 ж.) жұмысы ұсынылған Жауап: когнитифті өзін-өзі реттеу: «метатаным»; эмоциялық өзін-өзі реттеу: «эмоциялық зият»; əлеуметтік өзін-өзі реттеу: «ақыл-ой теориясы»; ынталандырушылық өзін-өзі реттеу: «игеру бағдары» 941. Cindle жобасында расталған, осы саладағы табысты тəжірибенің негізгі сипаттамалары мен қағидаттары бар. Оған: Жауап: -эмоциялық сенімділік пен қауіпсіздік-салым; бақылау сезімі; танымдылық проблемалар; оқыту үдірісін дыбыстау 942. Iшкi уəжге залал келтіретін Жауап: Мадақтаудағы жұтаңдық; - Қоқан-лоқы жəне мерзім; - Бағалау жəне бақылау. Басты қағида: егер бұны жасауға сені біреу мəжбүрлесе, бұл ішкі уəж емес, СЫРТҚЫ уəжге жатады 943.L2 ретінде қазақ тілінде оқыту Жауап: «Пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісін (CLIL) қолдануға негізделген сабақтар жинағы», əдістемелік құрал, Н.Н.Бошақова, А.Қ.Қосыбаев т. б. 944. Lesson study бағытының демократиялық ерекшелігінің түйіні : Мұғалімнің зерттеу барысында алған білімнің кең спекторымен басқа мұғалімдермен алмасуға мүмкіндігі болады 945.Loci əдісі не үшін қолданылады : Есте сақтауды жақсарту үшін 946. PBL-дің мақсаты не? : Тəжірибе арқылы алған білімін дағдыға айналдыру 947. PBL-дың дəстүрлі сабақтан ерекшелігі : Жан-жақты ізденеді, қоғаммен байланыс құрады, таңдау құқығы болады 948. PBL-дың негіздерінің бірі : Өмірмен байланысты болу керек 949. PISA бағалаудың қандай түріне жатады : Оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалау бойынша халықаралық бағдарлама жүктеу/скачать 152,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|