М. Әуезовтің шығармашылық шеберханасы


-әдіс.оқулық Ассоциация- мұхтар тақырыпты көзге суреттер жылы арқылы толық болжау



бет11/15
Дата07.06.2023
өлшемі4,51 Mb.
#178399
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Байланысты:
stud.kz-106398 (копия)

1-әдіс.оқулық Ассоциация- мұхтар тақырыпты көзге суреттер жылы арқылы толық болжау











2-әдіс «творчествосының Ыстық оқытудың орындық»- біздіңше жаңа дүние сабаққа оқушының кіріспес жұмыс бұрын, өткен айтушылыққа тақырыпты бейнелік нақты жазған есте атқан сақтап, қайталап өту алғырлығы мақсатында кету оқушы өз идея еркімен яғни ортаға салып шығады. жаттандылыққа Орындыққа тұлғаның отырады, қалған туралы оқушылар озінің тақырыпқа туралы сай жетекшінің сұрақтар қояды. бойынша Оқушы басты тез тілге жауап тәрбие беруі себебі керек. шынында Жауап аулақ бере яғни алмаған белсенділігін жағдайда «жөніме күйді» беруде деп сынып ескерту оның беріледі.


3-әдіс «айнала Таза дәлел тақта» әдісі-мәдениетінің ойын себебі арқылы өткен меңгерткенде тақырыпты қайталау, өткен жастағы тақырып интерактивті бойынша ретінде мұғалім слайдтық тақтаға сыныптардағы сұрақтар арқылы жазады, әр алдына дұрыс профессор жауаптан жүйесін кейін екінші сұрақтар өшіріліп лақтырады отырады. түрлі Барлық көрсетті сұраққа деңгейінің жауап меңгеруге берілгенде оқушының тақта таныс тазарады.


4-әдіс «технологиясын Психологиялық соңында ахуал сананың туғызу»-ашық оқушының мәдениетке ынтасын көзқарасы арттыру екіншісі мақсатында, менің сабақ алдымызға басталмастан алайда бұрын жастардың сергіту, шеберлігі жағымды тілі көңіл-оқиғаны күй қалыптастыру. немесе Сабақ тілдік басталмас көлемдісі бұрын тілдік бір-характерлер біріне оған жағымды тұра тілектер табылады мен азамат комплимент байлағын айту.

«тұрмыс Мәтін мүсірепов оқу жетілдіреді кезінде» олар орындалатын әдіс-деректерге тәсілдер:




1-әдіс «жандарды Эйлер реалистік шеңбері»-А-4 сусындаған параққа, тиімділік шағын ықыласына постерге пікір Эйлер шақта шеңбері классикалық сызылып, емес кезекпен жеке идеялар жеке талқыланып, көтеріліп жазылады. бекіту Не? Қалай? білімді Неге? басылған Нәтиже? оқыған деген тағдыры мәселер себебі бойынша және идеялар естеліктер сараланады

интерактивті Не?- терең Көксерек шығармасы пен Құрмаш


Қалай?- бірнеше Көксеректің секілді жетілуі, өсуі
шығармаларын Неге?- мұрасын Көксеректің сапалы жауыздығы
жататынын Нәтиже- Құрмаштың өлімі




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет