М. Жұмабаевтың қазақ педагогикасын дамытудағы үлесі



Дата17.12.2016
өлшемі19,94 Kb.

М.Жұмабаевтың қазақ педагогикасын дамытудағы үлесі

  • Жаркент 2013

  • Жұмабаев, Мағжан Бекенұлы (1893-1938) – қазақ әдебиетінің көгіндегі ХХ ғасырдың басында жарқырай жанған жарық жұлдыздарының бірі, текті ақыны.
  • Қазақ әдебиетінің бес арысы
  • Арыстанмын, айбатыма кім шыдар?
  • Жолбарыспын, маған қарсы кім тұрар?
  • Көкте – бұлт, жерде – желмін гулеген,
  • Жер еркесі - желдің жөнін кім сұрар?
  • Мағжан Жұмабаев
  • М.Жұмабаевтың тәрбие процесіне қатысты көзқарастар мазмұны
  • Адам баласымен бірге жасасып, бірге өмір сүріп келе жатқан қоғамның қажетті және тұрақты функциясының бірі – тәрбие болып табылады. Әр түрлі тарихи-экономикалық формацияда, әр елде тәрбиенің мақсаты мен міндеттері сол елдің нақты талаптарына сай кейбір өзгеріске ұшырағанымен тәрбиенің негізгі мақсаты – жас ұрпақты өмірге дайындау, оған өз халқының ғасырлар бойы жасап, қалыптастырған әлеуметтік тәжірибелерін үйрету негізінен сақталып келеді.
  • Олай болса тәрбие – мәңгілік категория. Соған қарамастан тәрбие әрдайым толықтырып, жаңартып отыруды, тіпті басқа халықтардың тәрбиелік тәжірибелерін де үйренуді, меңгеруді талап етеді.
    • М.Жұмабаевтың өлеңдеріндегі ұстаздық-тәлімгерлік идеялары
  • Өз заманының ең білімдар адамдарының бірі Мағжан елінің мүкшіл халіне ерте көңіл бөлді. Оны өз поэзиясында, ұстаздық сөздеріне арқауы етті. Ол қазақ халқын өнер-білімге тек өзінің педагогикалық еңбектерімен ғана шақырған жоқ. Ең алдымен өзінің өлеңдерінде халықты сауаттылыққа, оқу оқып, білім алуға үндеді.
  • «Ләззат қайда?» деген өлеңде ақын жас жанына тыншу берер әуестіктің бәрін тізіп келіп, ойын-сауық, жүйрік ат, алғыр тазы, сұлу қыз бен қыз ойнақтық ешбірінен де тиянақ таппай, тек кітап сөзінен ғана ләзаттанғанын айтады. Өлең былайша аяқталады:
  • Айтар сөзім, мінекей,
  • Аласұрған көңілге:
  • Оқу оқы, өнер қу,
  • Басқалардан түңіл де!
  • М. Жұмабаевтың «Педагогика» кітабының бөлімдері.

Әдіскер ғалым аталмыш еңбегінде жаттығулар мен дағдылар жүйесін ІV сыныпқа топтай отырып төмендегіше ұсынады:

  • Company Logo
  • I
  • II
  • : а) жандағы әсерді қысылмай сөзбен жарыққа шығару; ә) аздап жаттаған өлең мысалдарды дұрыс, ашық айту – оқи білу; б) қысқа да болса, дұрыс сөйлеу; в) оқуға жаттығу; г) өзі салған суреттердің астына өзінің атын жаза білу; ғ) тақтадан, кітаптан көшіру; д) күн аттарын жазу һәм барлық балалардың аттарын тізе білу; е) ұғынған әңгімелерін һәм басынан кешкен оқиғаларды мұғалімнің жетекші сұрауларының жәрдемімен қайта ауызекі айтып бере алу; ж) ертегілерді, әңгімелерді сахнаға айналдыра білу.
  • а) естігені я көргені туралы толығырақ әңгіме айту; ә) есіткен, көрген, оқығанын сахнаға айналдыру; б) біреумен дұрыс, толық сөйлесе білу; в) сурет бойынша әңгіме ете білу; г) бір белгілі әңгімеге ұқсас екінші ойдан шығарып айту; ғ) әңгіменің бір бөлімін алып тастап айта білу; д) даяр әңгімені өз жанынан толықтыра білу; е) баспадан, жазбадан қысқа мақалаларды көшіріп жаза білу; ж) күнделік тізу; з) оқуға ұстарту.
  • www.themegallery.com
  • Company Logo
  • а) бастан кешкен оқиғалар бойынша ойдан әңгіме шығарып тәжірибе жасау; ә) балалар жиылысында пікірін дәлелдеп толық қылып сөйлей білу; г) әдебиет әсеріне шамасынша түрлі жақтан баға бере білу; күнделікті календарды тізе білу; ғ) балалардың өз әсерлерінен альбом тізу, журнал шығару; д) жиылыстар, экскурсиялар сықылды оқиғалардан жазбаша есеп бере білу.
  • а) белгілі бір пікірдің жобасымен толық дұрыс сөйлеу һәм жазу; ә) әдебиет әсерлерін кестелі, кестесіз, өлшеулі, өлшеусіз, сурет, жай әңгіме сипаттарына қарай сөйлей білу; б) әдебиет әсірінен алынатын сұлулық сезімін декламациямен тереңдету; в) оқығанды суретке салу, әдебиет әсерінен сахнаға айналдыру; г) жазбаша баяндама һәм есептен шығып жиылыстарды сөз сөйлеу; ғ) журналды тереңдету; д) спектакльге қатысу; е) мектепті оқу үйін басқаруға жәрдем қылу.
  • III
  • IV

Мектептің міндеті – бір жақтан, хат таныту болса, екінші жақтан, баланы дұрыс сөйлеуге үйрету

  • www.themegallery.com
  • Company Logo
  • оқу, жазуға үйрету
  • емлеге дағдыландыру
  • жазбаша сөзді өркендету
  • баланың ұғымына лайық әдебиет
  • түрлерімен таныстыру
  • ұғып оқуға дағдыландыру
  • Ағартушы төрт
  • сыныпты баста
  • уыш мектептегі
  • ана тілінің
  • ауданын мына
  • бағыттарда
  • жүргізуді
  • ұсынады:
  • www.themegallery.com
  • Company Logo
  • Мағжан
  • Жұмабаев
  • D
  • 1928 ж Брюсов атындағы Мәскеу көркем әдебиет институты
  • Ақын, аудармашы, қоғам қайраткері
  • 1893 ж. СҚ обл. Ақмола губерниясында туған
  • Араб, орыс, парсы, түркі тілдері
  • Ауыл молдасы
  • 1913-1916 Омбы мұғалімдер семинариясы
  • 1938 жылы атылды
  • 1922 Батыр Баян дастаны
  • Мағжан тегі
  • Атығай
  • Арғын
  • Өтеміс
  • Өтеген
  • Шонай
  • Жұмабай
  • Бекен
  • Мағжан
  • Бекеннің балалары
  • Аба-мүсілім,
  • Күләндәм,
  • Қаһарман
  • Мағжан,
  • Мұхаметжан,
  • Сәлімжан,
  • Күлбәрәм,
  • Қалижан,
  • Сабыржан
  • Мағжанның
  • балалық шағы
  • Мағжанның бүркенші аттары
  • “Мыж-мыж”,
  • “Мәжеке”
  • “Балапан”
  • “Сахарзада”
  • Мағжанның ұстаздары
  • Ахметден
  • Кәрім
  • Мұхаметжан
  • Білім алған ордасы
  • Ауыл молдасы
  • “Ғалия”медресесі
  • Омбы семинариясы
  • Мағжанның қызметі
  • “Алаш” партиясын құруға қатысты
  • “Бостандық туы”
  • редактор,
  • “Ақжол”газетінде
  • қызмет атқарды
  • Мағжанның достары
  • Ғалымжан Ибрагимов
  • Міржақып Дулатов,
  • Сәкен Сейфуллин
  • Мұхтар Әуезов,
  • Әбубәкір Диваев
  • Мағжанның барлық өмірі - поэзиясында
  • Мағжан – ұлы ақын
  • Мағжан – лирик, сыршыл ақын
  • Мағжан – эпик ақын
  • Өлеңдерінің тақырыбы
  • “Көңіліңді ашар”
  • “Гүлсім ханымға”
  • “Бұлбұл”
  • “Сен сұлу”
  • “Жас сұлуға”
  • “Махаббат не?”
  • “Анама”
  • “Ана”
  • “Жаным анам-
  • жібек тілді ақ көңіл”
  • “Туған жер”
  • “Туған жерім-Сасықкөл”
  • “Оқжетпестің қиясында”
  • “Орал тауы”
  • “Көкшетау”
  • “Жаз келді” “Қысқы жолда”
  • “Жазғы жолда” “Жазғы таң”
  • “Күзді күні” “Жазғытұры”
  • “Күз” “Күннің батуы”
  • “Толқын” “Толған ай ”
  • Ғашықтық
  • жырлар
  • Ана
  • тақырыбы
  • Табиғат
  • лирикасы
  • Туған
  • жер
  • Мағжанның поэмалары
  • Жүсіпхан
  • Қорқыт
  • Батыр Баян
  • «Қазақ жазушыларынан, әрине, Абайды сүйемін. Менің бала күнімнен ішкен асым, алған нәрімнің барлығы да – Абайдан. Бұдан соң Мағжанды сүйемін. ... Мағжан мәдениеті зор ақын. Сыртқы кестенің келісімі мен күйшілігіне қарағанда бұл бар заманның шегінен асқандай ... бүгінгі күннің бар жазушысының ішінен келешекке бойұрып, артқы күнге анық қалуға жарайтын сөз – Мағжанның сөзі»
  • Мұхтар Әуезов
  • Мағжан – ең алдымен, сыршыл ақын. Ол жүректің қобызын шерте біледі, оның жүрегінен жас пен қаны аралас шыққан тәтті сөздері өзгенің жүрегіне тәтті у себеді. Мағжан не жазса, сырлы, көркем, сәнді жазады.
  • Оқушының жүрегіне әсер бере алмайтын құрғақ өлеңді, жабайы жырды Мағжаннан таба алмайсыз.
  • Жүсіпбек Аймауытов
  • Ақын болу дегенің – теңіздейін тебірені,
  • Ақын болу дегенің – анадайын емірену
  • Ақын болу дегенің – арыңа бір шық тұрмау
  • Ақын болу дегенің – жүректерді тұтқындау.
  • Еркеш Ибрагим.
  • «Әлемдегі ел өмірі ақ қағаздай байқасаң,
  • Депті бір қарт ақиқаттың құдіретіне бас иген, -
  • Сол қағазда нақыл сөз бен аты қалған жақсының,
  • Тауып айтқан сөздеріне адам түгіл тас иген».
  • Әбдірахман Жәми
  • «Артқы күнге анық қалуға
  • жарайтын сөз – Мағжанның сөзі»
  • (М.Әуезов)
  • «М.Жұмабаев – Абай мен қазіргі қазақ
  • поэзиясының арасындағы
  • поэтикалық көпір»
  • (Ғ.Ибрагимов)
  • «Мағжанның ақындығы да, кісілігі де ерекше бөлек еді. Ақындық өміріне, біліміне келсек, алаштың екі күшті адамының бірі, тіпті ең дарындысы, күштісі Мағжан болатын. Бірі – біздің осы күнгі М.Әуезов»
  • (С.Мұқанов)

Каталог: uploads -> doc -> 0032
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0032 -> Кмм «№70 жалпы білім беретін мектеп» Қазақ тілі пәнінен сайыс сабағы Тақырыбы
0032 -> Сабақ №26 Қатысқандар саны: 20 Қатыспағандар саны: жоқ Сынып: 7
0032 -> Сабақтың тақырыбы: Алматы қаласы Мектеп: №2 Күні: 18. 03. 2016


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет