М. Н. Коношонок М. К. Суванов М. М. Хакимова методическое руководство



Pdf көрінісі
бет23/63
Дата23.09.2023
өлшемі1,33 Mb.
#182143
түріРуководство
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   63
Байланысты:
10 класс методичка

Задание 2.4. 
Найдите и выпишите из текста многозначные слова и составьте
с ними предложения.
V. Домашнее задание
Задание 3.
Выпишите из толкового словаря русского языка 5–6 однозначных и 
многозначных слов. Выясните, всегда ли совпадают по значению эти слова в обоих 
языках.
Подготовьтесь к беседе по содержанию текста «У карты Узбекистана»
Задание 5. 
Прочитайте самостоятельно текст «Из истории географических карт».
УРОК 2
Цели урока:
образовательная:
ознакомиться с историей географических карт, познакомиться
с новой лексикой;
развивающие:
формирование навыков аудирования, формирование навыков чте
-
ния, учить находить в тексте необходимую информацию;
воспитательные:
прививать общечеловеческие и общекультурные ценности, вос
-
питывать интерес к изучению русского языка.
Оборудование:
учебник, ноутбук, мультимедийный проектор, географические 
карты, аудиоплеер.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
1. Проверка домашнего задания.
Проверка выполнения задания 3.


41
Какие слова называются многозначными? Приведите примеры.
Викторина «Кто лучше знает свой край?» (Вопросы готовит учитель.)
III. Изучение нового материала
Учитель: 
Давайте прочитаем новый текст и выполнять задания к нему.
(Учитель предваряет работу с текстом небольшой информацией о географических 
картах, тем самым он мотивирует учащихся к чтению данного текста.)
Задание 5.
Работа с текстом. Учащиеся читают текст про себя или вслух по абза
-
цам. (текст можно дать заранее для самостоятельного чтения на дом, что экономит 
время на уроке)
Задание 5.1.
Выпишите в тетрадь незнакомые слова. С помощью толкового слова
-
ря объясните их значение.
(Для снятие лексических трудностей, учителю необходимо тщательно отобрать 
из текста неизвестные учащимся слова, составить словарь к тексту или предложить 
учащимся определить значение слов по словарю. Устаревшие слова, безэквивалент
-
ную лексику преподавателю целесообразно комментировать самому).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   63




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет