М. В. Короткова, М
жүктеу/скачать 0,6 Mb. Pdf көрінісі
|
korotkova studenikin metodika prepodavanija istori
Хаттама., Ата-аналар жиналысы
- Бұл бет үшін навигация:
- Раздел II. Основные этапы становления и развития исторического образования и методики преподавания
| Оглавление
Предисловие ................................................................................. 3 Раздел I. Методика обучения истории как педагогическая наука ....... 5 Тема 1. Задачи методики обучения истории ............................... 5 Задачи и функции методики обучения истории . Основные факторы процесса школьного обучения истории . Понятие «методика» в педагогической науке. Связь методики обучения истории с другими науками. Методы научного исследования школьного обучения истории. Раздел II. Основные этапы становления и развития исторического образования и методики преподавания ................... 13 Тема 2. Развитие методики обучения истории в России XVIII — начала XX в. ............................................... 13 Письменные источники исторического знания XVI—первой половины XIX в. Содержание источников исторического знания. Цели обучения в русской школе XIX—начала XX в. Учебники дворянского направления. Учебники либерально$буржуазного направления. Основные направления в обучении истории. Способы и средства обучения истории в XVIII—XIX вв. Становление методики обучения истории в последней четверти XIX в. Методы конца XIX в. Способы и средства обучения истории в начале XX в. Тема 3. Развитие школьного исторического образования и методики обучения истории в России XX в. .......................... 27 «Иллюстративная школа действия» в начале XX в. «Трудовая школа работы» в России 20$х гг. Принципы и структура исторического образования в школе 30—50$х гг. Развитие методики в советское время. Тема 4. Современные проблемы и тенденции развития исторического образования .................................................... 34 Учебный план и линейная структура образования. Современная структура исторического образования. Концентрические модели обучения истории. Структура и содержание стандартов по истории. Историческое образование в профильных типах школ России. Тенденции исторического образования в зарубежной школе. |