ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ ХРОНОЛОГИИ

1 2 3
Рекомендуемая литература
Актуальные вопросы методики обучения истории в средней
школе / Под ред. А.Г. Колоскова. — М., 1984.
Вагин А.А.
Методика обучения истории. — М., 1972.
Вагин А.А.
Методика преподавания истории в средней шко
ле. — М., 1968.
Годер Г.И. 
Преподавание истории в 5 классе: Пособие для
учителя. — М., 1985.
Гора П.В. 
Методические приемы и средства наглядного
обучения истории в средней школе. — М., 1971.
Гора П.В. 
Повышение эффективности обучения истории в
средней школе. — М., 1988.
Зиновьев М.А. 
Очерки методики преподавания истории. —
М., 1955.
Карцов В.Г.
Методика преподавания истории в начальной
школе. — М., 1959.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХРОНОЛОГИИ
З А П А Д 1453 В О С Т О К
Установление синхронных
временных связей
509 г. до н.э. 594 г. до н.э.
Установление временных
связей
71 г. + 1993 = ?
Определение длительно
сти исторических событий
Год Век Тысячелетие
Начало ... Конец

1 2 4
Короткова М.В., Студеникин М.Т.
Методика обучения ис
тории. — М., 1993.
Линко Г.М., Петрова Е.В. 
Работа с хронологией в школе: По
собие для учителя. — Л., 1960.
Методика обучения истории в средней школе: Пособие для
учителей / Отв. ред. Ф.П.Коровкин. — М., 1978. — Ч. I.
Методика преподавания истории в средней школе. — М., 1986.
Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. 
Наглядность в преподава
нии истории и обществоведения. — М., 1978.
Стражев А.И. 
Методика преподавания истории. — М., 1964.

жүктеу/скачать 0,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: