Блок
БЛОКОВОЕ (ТЕМАТИЧЕСКОЕ) ОБУЧЕНИЕ
Этапы
Формы уроков
1. Повторение предыдущей темы и вве
дение в новую тему
установочная проблемная лекция учите
ля; обзорные лекции по содержанию
всей новой темы; киноурок
2. Овладение знаниями
лабораторнопрактические занятия по
картографии, составлению схем, срав
нительных таблиц, изучению докумен
тов; комбинированный урок; уроккон
курс; обучающие экскурсии с обобще
нием материала на основе межпредмет
ных связей
3. Углубление знаний, создание условий
для оперирования ими
уроки решения задач, обучающие семи
нары
4. Итоговое рассмотрение и обобщение
темы
консультация, коллоквиум, собеседова
ние, повторительнообобщающий урок,
семинар, лекция, конференция, экскур
сия, зачет
1 5 6
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
Дискуссионная деятельность
Исследовательская деятельность
Игровая деятельность
с т р у к т у
р и р о
ванная
д и с
к у с
сия
семинар,
диспут
проблемно
проектная
дискуссия
п р а к
тиче
с к о е
занятие
игры
с о р е в
нования
л а б о р а
торное
занятие
и г р ы
р е к о н с т
рукции
п р о б
лемный
урокис
следо
вание
игры
о б с у ж
дения
1 5 7
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
ПО ОПОРНЫМ СИГНАЛАМ
С у щ н о с т ь опорных сигналов (ОС)
— наглядная схема основного
содержания
— единица информации, связи
— схема, показывающая
значимость знаний
— графическое, рисуночное,
словесное, буквенное
отображение информации
ОС
Э т а п ы разработки листов с ОС
— структурнофункциональный
анализ текста
— черновой набросок сокращенных
записей
— преобразование записей
в графические, смысловые,
буквенные единицы информации
— преобразование в блоки
соответственно смысловым частям
параграфа учебника
— выделение блоков цветом
— показ взаимосвязей
и взаимодействий в блоках
ОС
АСТРАХАНЬ
РАЗИН
1670
Каменоломня
Порт
Виноградник
МТ
Монголотатары
Разгром польского
короля
26.27.03 —
1871. Совет К.
Ф + С В
Офицеры. Солдаты.
Выжидание.
Расстрел восставших
1 5 8
Достарыңызбен бөлісу: |
