2 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары Жапекова Гүлфайрус Қабдұлқызы – философия және мәдениеттану кафедрасының тарих ғылымдарының кандидаты, доцент.
Кафедра №529 аудиторияда орналасқан. Байланысу телефоны 1153
3 Пәннің мақсаты және міндеттері «Мәдениет семиотикасы» пәні: тіл, мәдениет символдары және мәдени кодтар мәселелері бойынша магистранттардың білімдерін кеңейту, ол арқылы магситранттар мәдениет символдарының және мәдени кодтар көптүрлілігін ұғынуға болады.
Пәнді оқытудың мақсаты:мәдениеттегі семантиканың рөлі мен мәнін анықтау, мәдениетке ақпараттық-семиотикалық әдіс қолдану, мәдениеттің таңбалау құралдарын қарастыру және осы «құралдар» арқылы құрастырылған ретінде мәдени феномендерді ұғындыру.
Пəнді оқытудың міндеттері: - мәдениетте қолданылатын таңбалау құралдарын көрсету;
- таңбалар мен таңбалық жүйелердің негізгі типтермен таныстыру;
- жаратылыстық, функционалдық, конвенционалдық, иконалық, вербалды және т.б. таңбалау жүйелердің негізгі ұстанымдарын анықтау;
- мәдениет семиотикасын ғылыми пән мен оқу пәні ретінде мазмұны мен мәнін анықтау, мәденит семиотикасының орнын басқа қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар мен оқу пәндері арасында көрсету.
4. Курсты оқыту процесінде білім, қабілеттіліктерге, дағды мен құзыреттілікке қойылатын талаптар Пәнді оқыту барысында магистрант білуі тиіс:
- тіл, мәтін және мәдениеттің коды сияқты таңбалау құралдары жүйесін;
- мәдениет семиотикасының негізгі концепцияларын;
- мәдениетке деген ақпараттық-семиотикалық әдісін;
-мәдениеттің таңбалау жүйелерінің негізгі типтерін;
- тарихи аспектідегі семиотиканы;
қабілеттіліктер қалыптасуы қажет:
- оқу және арнайы ғылыми әдебиеттермен дербес жұмыс жасау;
- пікірталас пен пікіралмасуларды жүргізу;
- оқу және ғылыми мәселелерді шешуде жасампаз болу;
- өзінің көзқарасын дұрыс түсіндіріп, дәлелдеу.
тәжірибелік дағдыларға ие болуы тиіс:
- білімді басқару болсын, педагогикалық салада болсын және оқыту кезінде теоретикалық білімді тәжірибелік тұрғыда қолдану;
- шығармашылық қабілеттіліктердің ашылуы;
- магистранттардың дербестік және сыни жағынан ойлау.
