Бұл симптомдар нені көрсетеді?
А) Круп синдромы
В)Туа бітті стридор
С) Көкжөтел ұстамасы
D) Бөгде зат түсу
Е) Жедел пневмония
257. Аймақтық дәрігерге 6 айлық ұл баланы анасы алып келді. 3 күн бойы жедел респираторлы вирусты инфекциямен ауырады. Қаралған күні баланың жағдайы нашарлаған: мазасыз, дене температурасы 37,50С, «үрген» сияқты өрескел жөтел, бұғана үсті мен қабырға аралығының ішке кіруімен шулы тыныс алу, инспираторлық ентігу, тыныс алуы минутына 50 рет, мұрын-ауыз төңірегінде цианоз. Перкуссия кезінде өкпеде қорап тәрізді дыбыс. Аускультацияда өрескел тыныс шуы, қатаң сырылдар, біршама орнықпаған әр түрлі калибрлі ылғалды сырылдар естіледі.
Осы клиникалық көріністерге қарап қандай патология туралы ойлайсыз?
А)Жедел пневмония
В)Жедел бронхит
С) Бронх демікпесі
D) Жедел стенозды ларинготрахеит
Е)Тыныс жолына бөгде зат түсу
258. Аймақтық дәрігерге 6 айлық ұл баланы анасы алып келді. Бала обструктивті синдромды респираторлы-вирусты инфекциямен ауырған.
Өкпебронхтық жүйенің қандай анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері обструктивті синдромның дамуына әсер етті?
А) Тыныс алу бұлшықеттерінің жетілмеуі
В)Шырышты қабаттың васкуляризациясы
C) Бронх шырышты қабатының жыбыр эпителиінің толық дамымауы
D) Бронх шырышты қабатында көп қатарлы цилиндрлі эпителийдің болуы
Е)Көкеттің әлсіз жиырылуы
259. Аймақтық дәрігердің қабылдауына 3 айлық ұл бала келді. 2 аптадан бері нәресте мазасыз, ұйқысы бұзылған, шошып оянады және тершең. Емшекті нашар емеді. Үлкен дәреті тұрақсыз. Қарағанда: терісі бозғылт, шүйде аймағының шашы түскен,тургоры төмендеген,үлкен еңбегінің жиегі батыңқы. Дәрігер нәрестеге рахит диагнозын қойған.
Нәрестеде рахиттің қай сатысы дамып жатыр?
А) Бастапқы
В) Асқыну
С)Өршу
D)Реконвалисценция
Е) Қалдықты өзгерістер
260. 6 айлық ұл бала аймақтық дәрігердің қабылдауына келді. Анасы баласының басының тез үлкейгеніне шағымданады, өйткені оған сатып алынған қалпақтың тар болып қалғанын айтады. Патронаждық мейірбикемен жүргізілген өлшеуде баланың бас айналымы - 43 см, кеуде шеңберінікі – 44 см.
Достарыңызбен бөлісу: |
