|
Сабақ жоспары
Мектеп___№25_Мерзiм___Ақпан_13__№__22_
Тақырыбы: «Құдіретті Жер-Ана».
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер : Адалдық , әділдік
Мұғалiм: Мұғауина Б Сынып___7 а,б__Оқушылар саны___46
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың жер құндылығы туралы білімдерін кеңейту.
Міндеттері
-оқушыларға жер мен адамзаттың өзара қарым-қатынасы және оның нәтижелері туралы білім беру
-жердің құныдылық ретіндегі мәнін түсініп,сезіне білулерін дамыту
-жерді сүюге,қадірлеп-қастерлеуге тәрбиелеу
|
Ресурстар
Оқулықтар,дәптер,
үнтаспа
|
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті.
Қайырлы таң!Балалар!1.2.3.
Көзімізді жұмып,терең демаламыз.Біз барша тіршілікке жылу мен жарық шашқан күннің көзіне айналдық.Күннің көзі болып,жарқыраған бойымыз тек жақсылық ойлайды,күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсылық ойлайды.Күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсы істер жасайды.Жап-жарық сәуле шашқан аяқтарымыз тек дұрыс жолмен жүреді.Күннің жарығы аузымызға да кірді,ол тек шындықты айтады.Ал құлағымыз жақсы сөздерді естиді.маңдайымызға жеткен жарық сәулемен бірге ең сүйікті адамдарға,отбасына,желге,жануарларға,табиғатқа жылы сәулемізді сыйлай,іштей жақсы тілектер тілейік.1.2.3.
|
Сабақ барысын талқылау
|
2. Сабаққа жақсы көңіл күйін көтеру мақсатында жақсы ән тыңдау. «Жер-ана»
Сөзі:Ш.Сариевтыкі
Әні:Ж.Тұяқбаевтыкі
Күн куә,Айым куә
Талай қырғын майдан өтті
Сан ұрпақтың қайран отты
Ғұмырларын ойран етті
Жер-Ана қанды кешті
Жанарында қайғы көшті
Жетім қалған балаларды
Жесір қалған аналармен
Қайырмасы
Туған халқым-ел аман бол!
Ұлы мекен –Жер аман бол!
Жүрекжарды тілегіміз-Жаса мәңгі, сен Жер- Ана!
|
|
3.Мұғалім сыйы:
Құдіретті жер-Ананы сақтау,туған жердің маңызы туралы өмірдегі ақиқатты баяндау.
|
|
4.Әңгімелесу
*Жермен сырласа білесің бе?
*Егер сөйлескен болсаң не айтар едің?
*Жер Ана деп сезінген кездерің болды ма
|
Өз ойларын ортаға салу
|
5. Сахналау
АНА-ЖЕР-АНА
Үзінді
Ш.Айтматов
*Толғанай ана неліктен сырласады деп ойлайсыңдар?
*Жер-ана неліктен адамды бәрінен де үстем санайды?
*Жермен сырласқың келе ме?
|
Ролдерге бөліп оқу
|
6.Дәйексөз
«Жер-Ана жомарт тер төккенге»
Нақыл сөз
|
Дәйексөздің мағынасын ашу
|
7. Дәйексөз
«Адамның су мен жерді ойлағаны-өзі туралы ойлағаны»
Ш.Айтматов
|
Өз ойларын білдіру
|
8. Тапсырма
Ә.Тәжібаевтың өлеңін оқып,танысып,оны талқылау.
*Жер-ана сенім білдіру үшін адам бойында қандай қасиеттер болу керек?
|
Талқыға салу
|
9.Дәптермен жұмыс
Дәптерде берілген тапсырманы орындау.
|
Дәптерде берілген тапсырманы орындау
|
10.Оқу ақпараты
Қазіргі кездегі Адам жер –ананың қамқорлығына зәру болып отыр.Адам үшін тыныс алуға таза ауа,ішуге мөлдір су,тіпті өмір сүру үшін бүкіл табиғат қажет.Адам –оның бір ғана сәті,шынашақтай бөлшегі.Табиғат-мәңгілік және шексіз.
|
|
11.Соңғы тыныштық сәті:
Бүгін біз,сендермен, жер-Ана,оны қадірлеу туралы әңгімелестік. «Күннен жылу тараса,анадан мейірім тарайды»деген нақыл сөзді есімізге түсірсек,сүйіспеншілік бар жерде махаббат,қамқорлық,мейірімділік бар екендігіне көзіміз жетті.Жүрегімізде орын алған үлкен сүйіспеншілік сезімдерімізді, алақанымызға салып, барша әлемге сыйлайық!
|
|
Сабақ жоспары
Мектеп___№25_Мерзiм___Ақпан_23__№__23_
Тақырыбы: «Ғаламшар ғажаптары».
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер : Адалдық , әділдік
Мұғалiм: Мұғауина Б Сынып___7 а,б__Оқушылар саны___46
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың ғалам құндылығы туралы білімдерін кеңейту.
Міндеттері:
-оқушыларға болмыс,жаратылыс,ғалам туралы түсінік беру;
-қоршаған жаратылысқа деген жасампаздық көзқарастарын қалыптастыру,
-қоршаған жаратылысқа деген ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
|
Ресурстар
Оқулықтар,дәптер,
үнтаспа
|
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті.
Қайырлы таң!Балалар!1.2.3.
Көзімізді жұмып,терең демаламыз.Біз барша тіршілікке жылу мен жарық шашқан күннің көзіне айналдық.Күннің көзі болып,жарқыраған бойымыз тек жақсылық ойлайды,күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсылық ойлайды.Күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсы істер жасайды.Жап-жарық сәуле шашқан аяқтарымыз тек дұрыс жолмен жүреді.Күннің жарығы аузымызға да кірді,ол тек шындықты айтады.Ал құлағымыз жақсы сөздерді естиді.маңдайымызға жеткен жарық сәулемен бірге ең сүйікті адамдарға,отбасына,желге,жануарларға,табиғатқа жылы сәулемізді сыйлай,іштей жақсы тілектер тілейік.1.2.3.
|
Сабақ барысын талқылау
|
2. Сабаққа жақсы көңіл күйін көтеру мақсатында жақсы ән тыңдау. «Құс жолы»
Сөзі:Ұ.Есдаулетовтыкі
Әні: Т.Мұхамеджановтыкі
|
|
3.Мұғалім сыйы:
Ғаламшар ғажаптары,құпиялары, маңызы туралы өмірдегі ақиқатты баяндау.
|
|
4.Әңгімелесу
*Қоршаған ортаны қабылдауда адам қандай сезімдерге бөленеді?
*Адамның қоршаған ортамен байланысы оның өз өмірінен қалай көрінеді?
*Айналамыздағы әсемдікті сезіну үшін сендерге не көмектеседі?
*Жерден басқа әлемдегі өмір туралы не ойлайсың?
|
Берілген сұрақтарға жауап беру
|
5. Мәтінмен жұмыс
«Ғарыштан келген гүл»
Ж.Сахиев
*Адамдар неліктен басқа ғаламшардағы өмір туралы толғануға құштар?
*Жердегі өмірдің басқа ғаламшардағы өмірден артықшылығы неде деп ойлайсың?
|
Мәтіндегі сұрақтарға ой тастап,талқылау
|
6. Оқу ақпараты
Адамдар ғасырлар бойы тіршілік құпиялары,адамның жаратылысы,болмысы,табиғат сырлары,ғалам тылсымдары толғандырып келеді.Адамзат тарихында осы мәселелер төңірегінде сан қырлы болжамдар мен тұжырымдар жасалды.
|
Жаңа ақпаратқа мән беру
|
7. Мәтінмен жұмыс
Ғарыш әні
Ұ.Доспанбетов
*Автор адамның ғарышпен байланысын не арқылы көрсетеді?
*Ғарыш әні қандай болу керек?
*Айналамыздағы әсемдікті сезінуге сендерге не көмектеседі?
*Адам сұлулықты сезіну үшін не істеу керек?
|
Берілген сұрақтарға жауап беру
|
8. Дәйексөз
«Ғаламның ғажайып сыры-адамда»
Чарльз Дъюк
|
Дәйексөздің мағынасын ашу
|
9.Тапсырма
ДЖ.Уиллердің оқулықта берілген өнер құндылығы туралы тұжырымдамасын оқып талқылау.
|
Мәтінге тұжырымдама беру
|
10.Соңғы тыныштық сәті:
Бүгін біз,сендермен, ғаламшар ғажаптары туралы әңгімелестік. «Күннен жылу тараса,анадан мейірім тарайды»деген нақыл сөзді есімізге түсірсек,
сүйіспеншілік бар жерде махаббат,
қамқорлық,мейірімділік бар екендігіне көзіміз жетті.Жүрегімізде орын алған үлкен сүйіспеншілік сезімдерімізді, алақанымызға салып, барша әлемге сыйлайық!
|
|
Мектеп: Кулагино ұлттық гимназиясы _Мерзiм_____ №__24_
Тақырыбы: Ғаламшар ғажаптары
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: Адалдық , әділдік
Мұғалiм: Р.Хасанова Сынып___7__Оқушылар саны_
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың ғалам құндылығы туралы білімдерін кеңейту.
Міндеттері:
-оқушыларға болмыс,жаратылыс,ғалам туралы түсінік беру;
-қоршаған жаратылысқа деген жасампаздық көзқарастарын қалыптастыру,
-қоршаған жаратылысқа деген ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
|
Ресурстар
Оқулықтар, дәптер,
үнтаспа
|
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті.
Көзімізді жұмып,терең демаламыз.Біз барша тіршілікке жылу мен жарық шашқан күннің көзіне айналдық.Күннің көзі болып,жарқыраған бойымыз тек жақсылық ойлайды,күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсылық ойлайды.Күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсы істер жасайды.Жап-жарық сәуле шашқан аяқтарымыз тек дұрыс жолмен жүреді.Күннің жарығы аузымызға да кірді,ол тек шындықты айтады.Ал құлағымыз жақсы сөздерді естиді.маңдайымызға жеткен жарық сәулемен бірге ең сүйікті адамдарға,отбасына,желге,жануарларға,табиғатқа жылы сәулемізді сыйлай,іштей жақсы тілектер тілейік.
|
Сабақ барысын талқылау
|
2. Сабаққа жақсы көңіл күйін көтеру мақсатында жақсы ән тыңдау. «Туған дала»
Сөзі:қ.Баекеновтыкі
Әні: М.Тілеуовтыкі
|
|
3.Мұғалім сыйы:
Ғаламшар ғажаптары,құпиялары, маңызы туралы өмірдегі ақиқатты баяндау.
|
|
4.Әңгімелесу
*Жұлдызды түндері аспанға қарағанда қандай сезімде боласың?
*Өз ғаламшарын,қоршаған ортаны сүю ддегенді қалай түсінесің?
*Жердің доңғалақ екенін алғаш естігенд е қандай сезімде болдың?
|
Берілген сұрақтарға жауап беру
|
5. Мәтінмен жұмыс
«Адам және ғалам»
Я.Головановтың ізімен
*Адамдар неліктен ғарышты тануға талпынады?
*Ғаламды танудың өзін-өзі танумен қандай байланысы бар?
|
Мәтінге өз пікірлерін білдіру
|
6. Шығармашылық жұмыс
Жер ғарышкерлер көзімен
*Оқушылардың ғарыш туралы түсініктерін кеңейту.
*Барлық ғарышкерлердің ойларын түйістіретін не деп ойлайсың?
|
Өз ойларын білдіру
|
7. Тапсырма
Құттықтайды,сені Отан
Қ.Мүсірепов
|
Пікірталас ұйымдастырып.өз ойларын ортаға салу
|
8. Дәйексөз
«Ғаламды тану-адамды тану»
Ш.Айтматов
|
Мағынасын ашу
|
9.Мәтінмен жұмыс
Адамның ғаламмен байланысы
С.Васильевич
*Адам ғарышпен қалай байланысқан?
*Қоршаған ортаны қалай өзгертуге болады?
|
Мәтінге өз ойларын білдіру
|
10.Соңғы тыныштық сәті:
Бүгін біз,сендермен, ғаламшар ғажаптары туралы әңгімелестік. «Күннен жылу тараса,анадан мейірім тарайды»деген нақыл сөзді есімізге түсірсек,сүйіспеншілік бар жерде махаббат,қамқорлық,мейірімділік бар екендігіне көзіміз жетті.Жүрегімізде орын алған үлкен сүйіспеншілік сезімдерімізді, алақанымызға салып, барша әлемге сыйлайық!
|
|
Мектеп___№25_Мерзiм___Наурыз_6_№__25_
Тақырыбы: «Өмір,қымбатсың маған».
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер : Адалдық , әділдік
Мұғалiм: Мұғауина Б Сынып___7 а,б__Оқушылар саны___46
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың білім құндылығы туралы білімдерін кеңейту,түсініктерін одан әрі кеңейту.
|
Ресурстар
Оқулықтар,дәптер,
үнтаспа
|
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті.
Қайырлы таң!Балалар!1.2.3.
Көзімізді жұмып,терең демаламыз.Біз барша тіршілікке жылу мен жарық шашқан күннің көзіне айналдық.Күннің көзі болып,жарқыраған бойымыз тек жақсылық ойлайды,күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсылық ойлайды.Күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсы істер жасайды.Жап-жарық сәуле шашқан аяқтарымыз тек дұрыс жолмен жүреді.Күннің жарығы аузымызға да кірді,ол тек шындықты айтады.Ал құлағымыз жақсы сөздерді естиді.маңдайымызға жеткен жарық сәулемен бірге ең сүйікті адамдарға,отбасына,желге,жануарларға,табиғатқа жылы сәулемізді сыйлай,іштей жақсы тілектер тілейік.1.2.3.
|
Сабақ барысын талқылау
|
2. Сабаққа жақсы көңіл күйін көтеру мақсатында жақсы ән тыңдау. «Өмір жыры»
Сөзі:Т.Молдағалиевтыкі
Әні: Ә.Бейсеуовтыкі
|
|
3.Мұғалім сыйы:
Өмір құндылығы туралы ақиқатты баяндау.
|
|
4.Мәтінмен жұмыс
Өмір деген тұрмайды қап-қарадан
Ш.Сариев
*Ақын «ақ» және «қара» деп нені мегзеп отыр?
*Қай уақытта адам өмірі «аққа» толы болады?
*Адам өз бақытын табу үшін не істеуі керек?
|
Мәтінде берілген сұрақтарға жауап беру
|
5. Оқу ақпараты
Адам өмір бойы өзін-өзі тану,құндылықтарды пайымдау,жақсы қасиеттерді өз бойына дарыту арқылы кемелденуге тырысады.
|
Оқу ақпаратының маңызын түсіндіру
|
6. Тапсырма
Жазушылардың өмір туралы пайымдауларын оқып,талқылау,өз ойларын ортаға салу.
|
Өз ойларын ортаға салу
|
7. Әңгімелесу
*Өмір тек бақытты кездерден тұра ма?
* «Елім үшін жаным құрбан» деген мақалды қалай түсінесіңдер?
*Бейбіт заманда елі үшін жанын пида еткен қандай ерлерді білесіңдер?
|
Берілген сұрақтарға жауап беру
|
8. Шығармашылық жұмыс
*Суретшілердің өмірді осылай бейнелеуіне не шабыт береді деп ойлайсыңдар?
*Суретшілер өмірдің қандай сәттерін көрсетеді?
|
Суретшілердің өмірі туралы өз ойларын білдіру
|
9.Жақсы ән тыңдау.
«Балдәурен»
|
|
10.Соңғы тыныштық сәті:
Бүгін біз,сендермен, өмір құндылықтары туралы әңгімелестік. «Күннен жылу тараса,анадан мейірім тарайды»деген нақыл сөзді есімізге түсірсек,сүйіспеншілік бар жерде махаббат,қамқорлық,мейірімділік бар екендігіне көзіміз жетті.Жүрегімізде орын алған үлкен сүйіспеншілік сезімдерімізді, алақанымызға салып, барша әлемге сыйлайық!
|
|
Сабақ жоспары
Мектеп___№25_Мерзiм___Наурыз_13_№__26_
Тақырыбы: «Өмір,қымбатсың маған».
Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер : Адалдық , әділдік
Мұғалiм: Мұғауина Б Сынып___7 а,б__Оқушылар саны___46
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың білім құндылығы туралы білімдерін кеңейту,түсініктерін одан әрі кеңейту.
|
Ресурстар
Оқулықтар,дәптер,
үнтаспа
|
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті.
Қайырлы таң!Балалар!1.2.3.
Көзімізді жұмып,терең демаламыз.Біз барша тіршілікке жылу мен жарық шашқан күннің көзіне айналдық.Күннің көзі болып,жарқыраған бойымыз тек жақсылық ойлайды,күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсылық ойлайды.Күннің жылуымен рахаттанған қолдарымыз тек жақсы істер жасайды.Жап-жарық сәуле шашқан аяқтарымыз тек дұрыс жолмен жүреді.Күннің жарығы аузымызға да кірді,ол тек шындықты айтады.Ал құлағымыз жақсы сөздерді естиді.маңдайымызға жеткен жарық сәулемен бірге ең сүйікті адамдарға,отбасына,желге,жануарларға,табиғатқа жылы сәулемізді сыйлай,іштей жақсы тілектер тілейік.1.2.3.
|
Сабақ барысын талқылау
|
2. Сабаққа жақсы көңіл күйін көтеру мақсатында жақсы ән тыңдау. «Өмірді аяла»
Ә.Тәжібаев
|
|
3.Мұғалім сыйы:
Өмір құндылығы туралы ақиқатты баяндау.
|
|
4.Мәтінмен жұмыс
Қызыққа толы қас-қағым
Г.Х.андерсеннің ізімен
*Өмір сүрудің мәні неде деп ойлайсыңдар?
5.Оқу ақпараты
Өмірдің мақсаты не? Тойып ішіп-жеу ме,өлең айту,бос уақыт өткізу ме?Жоқ,олай емес.Өмірдің мәні-өзіңді өзің танып білуде.Бәрінен бұрын өзіңізге кіммін деп жауап бер.
Мен адаммын. Ол да адам.Бәрі де адам.
|
Өз ойларын білдіру
|
6.Тапсырма
Өмір
Т.Айбергенов
*Өлеңді кезектесіп,оқып,мағынасын түсіну.
|
Өлеңнің оқып,мағынасын түсіну.
|
7.Сахналау
Берілген мәтінді ролдерге бөліп оқу.
|
ролдерге бөліп оқу.
|
8.Шығармашылық жұмыс
-Оқулықта берілген өмірдің кейбір сәттері бейнеленген репродуцияларды өз ойларынша түсініктері бойынша ортаға салу.
|
өз ойларынша түсініктері бойынша ортаға салу.
|
9. Шығармашылық жұмыс
Өмір туралы шағын эссе әңгімелер жазу.
|
шағын эссе әңгімелер жазу.
|
10.Жақсы ән тыңдау.
«Жас дәурен»
Сөзі:А.Шамкеновтыкі
Әні:К.Күмісбаевтыкі
|
|
11.Соңғы тыныштық сәті:
Бүгін біз,сендермен, өмір құндылықтары туралы әңгімелестік. «Күннен жылу тараса,анадан мейірім тарайды»деген нақыл сөзді есімізге түсірсек, сүйіспеншілік бар жерде махаббат, қамқорлық, мейірімділік бар екендігіне көзіміз жетті.Жүрегімізде орын алған үлкен сүйіспеншілік сезімдерімізді, алақанымызға салып, барша әлемге сыйлайық!
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
