Жақсы, тамаша // күн жарқырап кетеді *1-ші себетте неше саңырауқұлақ тексердік?
*2-ші себетте неше саңырауқұлақ тексердік?
VІІ. Дәптермен жұмыс. «Дәптерімізді ашайық,
Қолға қалам алайық.
Салақтықтан қашайық
Әдемі етіп жазайық»
«Киікке» қорек табуға көмектесейік.Балалар біз бір жануарға көмектесеміз, ал олар өз қорығына жылу мен қоректі жеткізеді.
Дәптерде 6 санды әдемі жазып көрейік,ол үшін тік отырамыз, дәптерлерді көлбеу қоямыз,шынтақ партаның үстінде болады.
-Санның жазылуы басталады тор көздің бұрышынан төмен жағы тор көздің ортасына келеді. Ауада жазып көрейік.
*Дидактикалық материалмен жұмыс істеу.
Бізге берілді 10 алма және екі ыдыс.Қазір әр түрлі тәсілмен 10 санының кестесін құрамыз. Бір ыдысқа жасыл алмалар, екінші ыдысқа қызыл алмаларды бөліп салып отырамыз./әр оқушыға алмаларды таратамын, алмалардың бір жағы қызыл, бір жағы жасыл және ыдыс ретінде екі парақ қағаз/
Оқушылар жұмыс істейді және тақтаға жазып отырамыз. Ал мен магнитті сандарды қойып отырамын.
10
