Математика əдістемелік нұсқау



бет122/327
Дата23.01.2022
өлшемі1,84 Mb.
#113558
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   327
Байланысты:
docx1559971764

29-сабақ. Центнер



Тақырыбы: Мен өлшеймін жəне таразыға тартамын.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары:

2.1.3.2.**Ұзындық (м), масса (ц), тəулік өлшем бірліктерін қолданып өлшеу

2.1.3.4.** Ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен масса бірліктерін (кг, ц) олардың арасындағы қатынас негізінде түрлендіру.



Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар үшін:

м, ц, л бірліктерді пайдалана отырып, шамаларды өлшеуді жүргізу, ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен салмақ бірліктерін (кг, ц) олардың арасындағы қатынас негізінде түрлендіру.









Бірқатар оқушылар үшін:

ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен масса бірліктерін (кг, ц) олардың арасындағы қатынас негізінде түрлендіре отырып, шамаларды қосу жəне азайту амалдарын жүргізу.



Кейбір оқушылар үшін:

түрлі дерек көздерінен ежелгі өлшем бірліктері мен олардың қатынасын білу.



Тілдік мақсаттар

Оқушылар үшін: ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен масса бірліктерін (кг, ц) қалай түрлендіретінін түсіндіру, олардың арасындағы қатынасты орнату.

Пəндік лексика жəне терминология: өлшем бірлігі, шама, ұзындық, масса, бірліктердің түрленуі, ұсақ бірліктерді ірілендіру жəне керісінше айналдыру.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл. Талқылау:

Əртүрлі өлшем бірліктерінде берілген шамалардың мəндерін қалай қосу жəне азайту ыңғайлы екенін түсіндіре аласың ба?

Салмақты қалай өлшейтінін түсіндір.

Ежелде қандай салмақ өлшем бірліктері болғанын білесің бе?


Жазу:

Өлшеу нəтижесін жаз, басқа өлшем бірліктерінде жаз.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   327




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет