Мақсат қою (проблемалық жағдаят)
Карточкадағы фигураларды қарауды ұсынады.
–Тақтадағы фигураларды қандай екі топқа бөлуге болады? (Бұрышты жəне бұрышы жоқ фигуралар.) Мұғалім бұрышы жоқ фигураларды алып қояды. –Қалған фигураларды қандай үш топқа бөлуге болады?
(Үшбұрыштар, төртбұрыштар, бесбұрыштар.) – Əр топтың фигураларына не ортақ? (Бұрыштары мен қабырғаларының саны.)
– Бұл фигуралардың қанша бұрышы бар?
(Бесбұрыштардың –5бұрышы, төртбұрыштардың – 4 бұрышы, үшбұрыштардың – 3 бұрышы бар.)
–Қалай ойлайсыңдар, біздің серуеніміз қандай тақырыпқа арналады?
Тақтадағы фигуралары бар карточкалар.
|
12–29
|
Жаңаны ашу.
|
Оқулық, қағазпарақ,
|
