Математика əдістемелік нұсқау


Мақсат қою (мəселелі жағдаяттар)



бет324/327
Дата23.01.2022
өлшемі1,84 Mb.
#113558
1   ...   319   320   321   322   323   324   325   326   327
Байланысты:
docx1559971764

Мақсат қою (мəселелі жағдаяттар).

– Қандай шаршыны сиқырлы деп атауға болады?

Сиқырлы деп кез келген бағанында немесе кез келген жолында орналасқан сандарының қосындысы бірдей болатын шаршыларды айтатын боламыз.

Сиқырлы шаршы – бұл торкөздерге бөлінеді (торкөздердің саны тігінен де, көлденеңінен дебірдей), онда əр торкөзге сандардың тізбекті қатары енгізілген. Сандар тігінен, көлденеңінен олардың қосындылары бірдей болатындай етіп жазылған. Сиқырлы шаршының əрбір саны бірнеше əртүрлі қосындылардың құрамында болады жəне барлық осы қосындылар өзара тең болып табылады! Бұл – математикалық көзқарас тұрғысынан қызығарлық факт жəне өте үлкен қызығушылықты тудырады.

1-тапсырмадағы «сиқырлы» шаршыларды қарастыруды ұсынады.

Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?



Оқулық, дəптер

12-29



Жаңаны ашу.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 сандары берілген. Олардың бір бөлігі торкөздерге орналастырылған. Қосындысында 15 саны шығуы үшін, қалған сандарды орналастыру талабы қойылады.



Бір қатарда, диагональда немесе бағанда тұрған екі белгілі санды 15-тен азайту арқылы қажетті санды табамыз. Осылайша осы шаршыны аламыз.



Оқулық, дəптер







Осындай түсіндіруден кейін балалар оқулықтағы 1- тапсырмаға назарларын аударады. Оған берілген түсініктемемен танысып, тапсырманы орындайды. Өзінің қадамын түсіндіруге тырысады.

Дəл осы сандардан құрылған барлық басқа да сиқырлышаршыларды осыдан алуға болады екен, барлық шаршыларда дасандар бірдей ережелер бойынша орналастырылған.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   319   320   321   322   323   324   325   326   327




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет