| Түсіндіре отырып алғашқы бекіту.
№2тапсырма негізінде есептеулерге түсініктеме береді.
Өздік жұмыс.
Өздік жұмыс ретінде №4 тапсырманы орындауды ұсынады.
Бағалау критерийлері:
Теңдеудегі белгісіз компонентті дұрыс анықтаймын; Белгісіз компонентті табу ережесін анықтаймын; есептеймін;
түбірді жазамын;
тексеруді орындаймын.
|
Оқулық жəне дəптер.
Сабақтың презентациясын қолдану
|
30–40
|
Жаңаны қолдану.Оқулықтан№5 тапсырма орындалады.
Өткенді қолдану.
Оқулықтағы №3 тапсырманы орындауды ұсынады. Өздік жұмыс. Оқулықтағы №3 тапсырманы,дəптердегі №4 тапсырманы орындауды ұсынады.
|
|
|
Кейбір оқушыларға мына түрдегі тапсырмаларды ұсынылады: 6+9; 16+9; 26+9; қосуды жалғастыру, қосу кестесін қолданып, қалай шығаратынын түсіндіру.
16–9 26–9 36–9 46–9
|
|
41–45
|
Рефлексия.
Сабақтағы жұмысты, қосу кестесін, сан құрамын білуін бағалай отырып, жетістіктер жолағынан өз орнын анықтауды ұсыныңыз.
Оқушылардың қолынан не келетінін анықтаңыз:
бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құрастыру;
бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін білу жəне қолдану;
100-ге дейінгі есептеулерді орындауда бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін қолдану.
|
Жетістіктер жолағы
|
Пән: Математика 16-сабақ. 20 көлеміндегі сандарды қосу жəне азайту кестесі.
Тақырыбы: Мен санағанды жақсы көремін.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
