Математика əдістемелік нұсқау


Тірек білім, білік, дағдылар



бет102/327
Дата23.01.2022
өлшемі1,84 Mb.
#113558
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   327
Байланысты:
docx1559971764

Тірек білім, білік, дағдылар

Есеп жəне оның шешуі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Қоры

0–3



Ынталандыру.

Мұғалім "есеп" сөзінің мағынасын талдайды.

Математикадағы есептер күнделікті өмірден алынатынын түсіндіреді, математика мен өмірдің байланысын көрсетеді. Мұғалім оқушылармен "менің мектепке баратын жолым" тақырыбында əңгімелеседі.


Қиықшадағы

"есеп"


4–6



Белсендіру.

Математикалық диктантты өздігінен тексеру арқылы орындайды. Оқушы табыс критерийіне сүйеніп, өзін бағалайды. Төмендегі ұғымдарға назар аударылады: есептің шарты, сұрағы, шешуі, жауабы, есептің моделі (сурет, сызба, кесте, қысқаша жазу), онымен оқушылар 1-сыныптан таныс болуы тиіс.



Шарты, сұрақ, шешуі, жауабы, есептің моделі (сурет, сызба, кесте, қысқаша жазу)

7–11



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   327




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет