Математика ғылым ретінде есептен пайда болған және есеп арқылы дамиды. Тарихқа жүгінсек, ең көне математикалық ескерткіштер Ринд және Мәскеу папирустарында есептер қарастырылып, оларды шығару жолдары берілген

Қорытынды

Мектепте математиканы оқыту үдерісінде мазмұнды есептер арқылы оқушылардың танымдық қызығушылығын дамытудың қажеттілігі негізделді.

Мектепте математиканы оқытудың негізгі оқу әдістемелік құралдарын талдау оқушылардың танымдық қызығушылығын дамыту үшін арнайы әдістемелік ұсыныстар қажет екендігін көрсетті. Сонымен қатар бұл бағытта мұғалімдердің әдістемелік жұмысын жетілдіру қажеттігі айқындалды.

Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамытуға бағытталған есептерді іріктеуге қойылатын талаптар айқындалып, сол талаптарға сәйкес есептер жүйесі құрылды. Мәтіндік есептер арқылы оқушылардың танымдық қызығушылығын тудырды.

Есептер ішінде қолданбалы есептерге ерекше көңіл бөлінеді. Олардың көмегімен оқушыларға нақты өмір мен оның математикалық үлгілерінің арақатынасы таныстырылады, өйткені дерексіз математикалық үлгі заттың мәнін терең түсінуге мүмкіндік береді. Сондықтан, біз экономикалық мазмұндағы қолданбалы есептерді оқушылардың экономикалық ойлауын қалыптастыру құралдарының бірі ретінде қарастыра отырып, математиканы оқытуда экономикалық ойлауды қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық- қызметтік моделін ұсынамыз.

Қорыта келгенде, оқу үрдісінде мәтіндік есептерді шығаруда әр түрлі тәсілдерді пайдалану сабақтың сапасын арттыруға, оқушылардың белсенділігін, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыруға, ең негізгісі – оқушылардың білім сапасының артуына апаратын бірден-бір жолы деп түсінемін.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

1 Әбілқасымова А. Е, Көбесов А. К, Рахымбек Д, Кенеш Ә. С “ Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі”. Алматы: Білім, 1998.

2 Алдамуратова Т.А Математика: жалпы білім беретін мектептің 5- сыныбына арналған оқулық, - Алматы: Атамұра, 2001.

3 Әбілқасымова А.Е. Бекбоев И. Б.,, Абдиев А. 9-сынып «Алгебра» Алматы: Мектеп, 2007.

4 Колмогоров А.Н. «Алгебра және анализ бастамалары» 9-10 сынып Мектеп, 2004 .

5 Лысенко Ф.Ф. « Математика. Подготовка к ЕГЭ – 2010» / Ф.Ф.Лысенко, Кулабухова С.Ю.  -  Ростов – на – Дону. ; « Легион – М»,  2009.

6 Высоцкий И.Р. «Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2010. Математика» /  И.Р.Высоцкий, Д.Д.Гущин и др. – М. ; «АСТ Астрель»,2010.

7 Кузнецова Л.В. «Сборник задач для письменного экзамена к итоговой аттестации в 9 кл.» /  Л.В.Кузнецова и др. – М. ; «Дрофа»,2002.

8 Кузнецова Л.В. «Алгебра: сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации  в 9 кл.»  /   Кузнецова Л.В. и др. -  М. ; «Просвещение»,2007.

9 Тесты по математике для 9 класса. 2008 – 2010 годы.

10 Козина М. Е. «Нетрадиционные уроки. Математика 5-11 кл.» / М. Е. Козина, М.Е.Фадеева  - Волгоград, 2008 .

11 Абылқасымова А.Е. Методика преподавания математики. А. 1993.

12. 
    Бидосов Ә. Математиканы оқыту методикасы. А. 1989.
    

14 Эрдниев П.М. Сравнения и обобщения при обучении математики. М. 1960.

15. 
    Шклярский Д.О. и др. Избранные задачи и теоремы элементарной математики. М. 1969.
    
16. 
    Колягон Ю.М. Оганесян В.А. Есеп шығаруды үйрен. А.1985.