Математика

«3А Сандармен амалдар орындау» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға

ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні Жақсылықов Ұлан

Бағалау критерийі	Оқу жетістіктерінің деңгейі
	Төмен	Орта	Жоғары
20 көлеміндегі біртаңбалы және екітаңбалы сандарды салыстырады	20 көлеміндегі сандарды салыстыруда қиналады Төрт тапсырманың екеуден кемі орындалған √ Мүлдем орындалмаған	20 көлеміндегі біртаңбалы/ екітаңбалы сандарды салыстыруда қателеседі. Төрт тапсырманың екеуі, үшеуі орындалған	20 көлеміндегі біртаңбалы және екітаңбалы сандарды дұрыс салыстырады. Барлық тапсырма дұрыс орындалған
Екі амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтайды.	Өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтауда қиналады. Екі тапсырма ны да дұрыс орындамаған	Екі амалды жақшалы / жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу √ ретін анықтауда қателеседі.	Өрнектердегі амалдардың орындалу ретін дұрыс анықтайды Барлық тапсырма дұрыс орындалған
Екі амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердің мәнін табады.	Екі амалды өрнектердің мәнін есептеуде қиналады. Екі тапсырманы да дұрыс орындамаған	Екі амалды жақшалы / жақшасыз өрнектердің мәнін есептеуде қателеседі.	Екі амалды өрнектердің мәнін √ дұрыс есептейді.
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып, өрнектің мәнін табады	Өрнектің мәнін қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып табуда қиналады.	Өрнектің мәнін табуда / қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдануда қателеседі.	Қосудың ауыстырымдылық √ қасиетін қолданып, өрнектің мәнін дұрыс табады.
Есептеуде 1-ді қосу және азайтудың қасиетін қолданады.	Санға 1–ді қосу және азайтуға берілген өрнектің мәнін табуда қиналады.	Санға 1–ді қосу / азайтуға берілген өрнектің мәнін табуда қателеседі.	Санға 1–ді қосу және азайтуға √ берілген өрнектің мәнін дұрыс шығарады.
Есептеуде 0-ді қосу және азайтудың қасиетін қолданады.	Санға 0–ді қосу және азайтуға берілген өрнектің мәнін табуда қиналады.	√ Санға 0–ді қосу / азайтуға берілген өрнектің мәнін табуда қателеседі.	Санға 0–ді қосу және азайтуға берілген өрнектің мәнін дұрыс шығарады.

Мұғалім пікірі: Ұлан максималды 14 ұпайдың 10 ұпайын жинап 71% оқу жетістігімен орта деңгейді көрсетті. Бұл жақсы көрсеткіш. Бірінші тапсырма бойынша екі таңбалы сандарды салыстыруды білгенімен әр түрлі тапсырмалар келгенде өзін жоғарғы деңгейде көрсете алмай қалды. Екінші тапсырма бойынша жақшалы өрнектерге баса назар аударып жақшасызға мән берілмей қалғандығы анықталып отыр. Сондай-ақ саннан нөлді азайтуда сол санның өзі қалатындығын ескермегендігі білінді. Ұланның бұл жұмысының нәтижесі жоғарыдағы ескертілген бағытты үнемі қайталап отыруды, бекіту жұмыстарын жүргізуді қажет етеді.