3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
1
42
Әлемнің кереметтері. «Вавилонның аспалы бағы»
3.2.6.1 – кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау.
1
43
Жер астында қала бар. «Алтын мүйізді киік» (Ертегі) БЖБ№2
3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу
1
44
Жер астында қала бар. (жалғасы) «Алтын мүйізді киік» (Ертегі) (жалғасы)
3.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм) нұсқасымен салыстыру
1
45
Күшіңе сенбе, ісіңе сен. Ер еңбекте сыналады. Жекен Жұмаханов.
2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру
1
46
ТЖБ
3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;
3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;
1
22
2.3.Адам
Қанайналым жүйесі Қанайналым жүйесінің жұмысы
3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;
3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;
1
23
2.3.Адам
Ағза ауырудан қалай қорғанады?
3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;
3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;
;
1
24
2.3.Адам
Нәтиже сабақ БЖБ№
3.2.3.4 - қан айналымы жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;
1
25
«Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су» 3.1 Заттардың типтері
Заттар қандай болады?
3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
1
26
3.1 Заттардың типтері
Қатты, сұйық және газ тәрізді заттар
3.2.3.5 - адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру
3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
1
27
3.2 Ауа
Ауа неден құралады?
3.3.1.1 - заттарды шығу тегі мен агрегаттық күйі бойынша жіктеу;
3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
1
28
3.3 Су
Суды қайдан таба аламыз? Судың тіршілік үшін маңызы
3.3.1.1 - заттарды шығу тегі мен агрегаттық күйі бойынша жіктеу;
3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
1
29
3.3 Су
Су құбырдың қызметі
3.3.2.2 - ауаның жануды қолдайтын қасиетін сипаттау;
1
30
3.3 Су
Суды қалай тазартады?
- судың негізгі табиғи көздерін салыстыру;
1
31
3.Су
Біз ені үйрендік?
3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
1
32
3.СУ
ТЖБ
3.3.3.1 - судың жанды ағзаларда және жансыз табиғатта кездесетінін түсіндіру
3.3.2.1 - ауаның құрамын сипаттау;
1
33
3.Су
Біз ені үйрендік?
3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;
1
БЕКІТЕМІН: КЕЛІСЕМІН: Мектеп директоры Мектеп директорының оқу _______ ісі жөніндегі орынбасары _______ «___» _____________ 2022-2023 о.ж. ______________________ _________ «___» _____________ 2022-2023 о.ж
Күнтізбелік-тақырыптық жоспары
МҰҒАЛІМ: Элемесова Э
Облысы, қала, ауданы, ауылы: Қызылорда қаласы
Мектебі: Қ.Мұххамеджанова атындағы №1 мектеп-гимназиясы
Сыныбы:3 «Д» сыныбы
Пәндері: қазақ тілі, математика, дүниетану, жаратылыстану, әдебиеттік оқу.
