Мұғалім кәсібінің мәртебесі мен беделін жаһандық индексте өсіру тәжірбиесін енгізу;
ЖОО-нан оқушыларды облыстық, республикалық пәндік олимпиадаларға сапалы дайындай алатын жаңа форматты педагогтарды қайта даярлайтын мамандарды тарту;
ТжКБ қолжетімділігін және кадрларды даярлау сапасын қамтамасыз ету
Тәрбиелеу мен оқыту мазмұнын жаңарту бойынша біліктілік курстарынан өту;
Оқу-тәрбие үрдісінің даму траекториясы мен даму мониторингісін жасау;
«Зияткер» олимпиадалық резерв орталығының қолжетімді стратегиялық жоспарын жасау;
Дарынды оқушылардың, үздік оқушылардың волонтерлік қызметін ұйымдастыру арқылы білім сапасын көтеру;
Лицейішілік пәндік олимпиадалар ұйымдастыру;
Жаңа модификациядағы оқу кабинеттерін ашу, электрондық оқыту жүйесін жандандыру;
Халықаралық зерттеулерге қатысу;
|
Бастауыш сыныптар арасында 2 жыл қатарынан қалалық олимпиаданың өтпеуі;
Жоғары деңгейдегі (Облыстық, республикалық) пәндік олимпиадаларға оқушылардың дайындайтын пән мұғалімдерінің дайындығының болмауы;
ЖОО бітіріп келген мамандардың жаңа жүйедегі жұмысқа тез бейімделмеуі;
Жаратылыстану бағытындағы мұғалімдердің жетіспеушілігі;
Мүмкіндігі шектеулі балалардың және мүгедек балалардың жыл сайын санының артуы;
Лицей қарамағындағы мөлтек аудан жұмысшылар қалашығы болғандықтан әлеуметтік жағдайы төмен отбасының көп болуынан ақпараттық технологияларға қол жеткізу мүмкіндігі шектеулі оқушылардың көбеюі;
Бекітілген мөлтек аудан бойынша элеуметтік жағынан қорғалынбаған отбасы балаларының санының көбеюі;
Зертханалық кабинеттердің тапшылығынан әлемдік деңгейдегі ғылыми жобаларға қатыса алмау;
Лицей жанында шағын орталықтың ашылуына байланысты сынып бөлмелерінің тапшылығынан қосымша білім беру мақсатында жаңа форматтағы курстарды, үйірмелерді жүргізе алмау .
Дарынды оқушылардың облыстық, республикалық, халықаралық әр түрлі жарыстарға қатысуы үшін іс-сапар шығынын көтеретін қаражаттың аздығынан көбіне жарыстарға қатыспай қалу.
Мұғалімдердің ОӘЖ, өздігінен білім көтеру жұмыстарының әлі де болса жанданбауы
|
