Мазмұны жыл тақырыбы, мақсаты мен міндеттері 3
ЖМБ пәндері бойынша оқыту жетістіктерін бағалау
жүктеу/скачать 2,09 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қорытынды 44,4 86,2
- 2015-2016 оқу жылындағы ЖМБ пәндерінен білім сапасы мен үлгерімінің жалпы қорытынды кестесі.
- Екі жылдағы ЖМБ пәндері бойынша білім сапасы мен үлгерімінің қорытынды көрсеткіші.
- ЖМБ пәндері бойынша білім үлгерімі
- 2013-2014 2014-2015 2015-2016 динамика
- 99,5% 97,8 100 +2,2
- 99,8% 98,7 100 +1,3
- ЖМБ пәндері бойынша білім сапасы
- 2014-2015 2015-2016 Динамика
- 59,1% 52,1 57 +4,9
| ЖМБ пәндері бойынша оқыту жетістіктерін бағалау.
Оқыту үрдісінің талдау жұмысы мектепте тақырыптық бақылау жұмысы, пәндер бойынша бақылау үзігі, әкімшілік бақылау жұмыстары, сыртқы бақылау (Павлодар қаласы Білім бөлімінің бақылау жұмыстары), қорытынды аттестаттау түрінде ұйымдастырылған. Ішкі бақылауды жүргізу үшін Диагностикалық өлшемдер жинағы жиналған және ол әрдайым жаңартылып отырады. Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауда мұғалімдер МЕМБ сәйкес оқушылардың білім, білік және дағдыға бірыңғай талаптар қояды, оны мұғалімдер мен оқушылар бірлесіп орындайды. Сонымен қатар ЖМБ пәндері бойынша МЕМБ қойылатын талаптарға сәйкес ағымдық, аралық және жылдық бақылау үзігі, оған қоса тақырыптық бақылау жұмыстарының бақылау-бағалау жинағы өңделіп жасалған. Мұғалімдер Марденов М., Алиева Г.Б., Баланюк А.И., Трубецкая Т.Н. қалалық шығармашылық топтарға белсенді қатысады, сондай-ақ математика, информатика, биология, химия пәндерінен құзіреттілік бағыттағы тапсырмаларды құрастырып, өз тәжірибелерінде кеңінен қолданады. 2015-2016 оқу жылында математика пәнінен бақылау жұмысы нәтижесінің жалпы кестесі
Биология пәнінен бақылау үзігінің нәтижелерін салыстырғанда оқу жылы ағымы бойынша қалыпты жағымды динамика байқалады. Геометрия, химия пәндерінен бақылау жұмыстарының білім сапасы күрт өзгергенін байқадық. Мұны оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай оқуға деген қызығушылықтарының төмендеуімен түсіндіруге болады. География, математикада пәндерінен бақылау жұмысы бағаларының күрт өзгеруі, математика мұғалімдері жиі ауысуына байланысты, 5-ші сынып оқушыларының бастауыш буыннан орта буынға ауысуы да әсер етуде. Жалпы ЖМБ бойынша білім сапасы 59,7%, үлгерім 99,8% құрайды, ол оқудың орта деңгейін көрсетеді. 2015-2016 оқу жылындағы ЖМБ пәндерінен білім сапасы мен үлгерімінің жалпы қорытынды кестесі.
Осы білім сапасы мен үлгерім мониторингі нәтижесінен математика пәні, өткен жылға қарағанда жылдық аттестаттаудан білім сапасы аттестациясы (0% - 56%) көтерілгендігі байқалады. Білім сапасының тұрақты болмау себебі: теориялық материалдарды меңгеруде жүйелі қадағалап отырмау, әр сабақ жаңа тақырыппен танысу болғандықтан, сағат санының аздығынан теория практика жүзінде іске асырылмайды. Оқу жылы ағымында оқытушылардың жиі ауысуы, жетіспеушілігі, қайта даярлау курстарынан уақытында өтпеу. Оқу жыл ағымындағы бақылау үзігі нәтижелері салыстырғанда, диагностикалық бақылаудан аралық бақылау +4% артқан; диагностикалық 43% аралық 47%; аралық бақылаудан жылдық бақылау +5%; аралық 47%, жылдық 52% жағымды динамиканы байқауға болады. Оқу жылы ағымы бойынша білім сапасының тұрақтығы 9-сыныптарда байқалады, яғни бақылау жұмыстарында және жылдық аттестаттауда 100%. Сондай-ақ 5-сыныптардың бақылау жұмыстары бойынша білім сапасы 100%. Көбіне барлық сыныптарда оқу жылы ішінде білім сапасы диагностикалық бақылаудан жылдық бақылауға дейін көтерілгендігі байқалады. ЖМБ мұғалімдерге ескертулерді жою үшін ұсыныс: - әкімшілік сипаттағы және ағымдағы жұмыстарды тексергенде, бақылау жұмысын бағалауға қойылатын критерийлерді ұстану; - оқушылардың білімін дұрыс бағалау мақсатымен, қатемен жұмыс талдауын тиянақты орындау; - оқушылар білімінің кемшіліктерін жою үшін жұмысты тиімді атқару және салыстыру мақсатымен, оқу материалын нашар деңгейде меңгерген оқушылардың білім сапасын әрдайым тексеріп отыру; - пәнді оқыту барысында мемлекеттік стандартты толық мөлшерде жүзеге асыруға мүмкіндік беретін дамыту және жеке-бағытталған технологияларға басты назар аудару; - әдіс-тәсілдік, пәнаралық және арнайы құзіреттілікті қалыптастыру үшін пәнаралық байланыс мүмкіндіктерін ескеріп отыру; Екі жылдағы ЖМБ пәндері бойынша білім сапасы мен үлгерімінің қорытынды көрсеткіші. ЖМБ барлық пәндері бойынша үлгерім деңгейі қалыпты деңгейде, демек шамамен 97% - 100% құрайды. 2015-2016 оқу жылында информатика, география пәндері бойынша үлгерім деңгейі жоғары екендігі байқалады. Үш жылды салыстырғанда физика, химия, биология пәндері бойынша үлгерім нәтижелері жағымсыз динамиканы көрсетеді. Жағымды динамика информатика, география пәндері. ЖМБ пәндері бойынша білім үлгерімі
ЖМБ пәндері бойынша білім сапасы 56,3%-дан 71,5% қалыпты деңгейде. Екі жылмен салыстырғанда ЖМБ пәндерінен білім сапа динамикасы кері нәтиже көрсетуде – 1%. Жағымды нәтиже динамикасы: информатикадан +1,5%; математикадан +0,5%; географиядан +1,4%. ЖМБ пәндері бойынша білім сапасы
Қорытынды: Екі жыл ішінде 5-11 сынып оқушыларын аттестаттау нәтижесі ЖМБ барлық пәндер бойынша жағымсыз динамика – 1 % көрсетті. Екі жыл ішіндегі ЖМБ барлық пәндері бойынша үлгерім нәтижесі қалыпты деңгейде 94,6% - 99,8% құрайды. Екі жылдағы ЖМБ барлық пәндері бойынша білім сапасы шамамен 51% - 70,3%, бұл жеткілікті деңгей болып табылады. жүктеу/скачать 2,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||