2.2 Проблемалық-іс-әрекеттік оқыту – студенттердің шығармашылық
ойлауын дамытудың шарты
Отандық педагогика оқу процесінде мамандардың шығармашылық ойлауын
дамытудың объективті заңдылықтарын тануға негізделген қазіргі заманғы
кадрларды ғылыми негізде даярлау қағидаттарының жүйесін негіздеуге
ұмтылады. Бұл мәселе бойынша бірқатар зерттеулердегі Д.И. Богоявленский,
Н.Д. Добрынин, Н.Н. Кабанова-Меллер, Н.А. Менчинский, С.Л. Рубинштейн,
Ю.А. Самарин, А.Ф. Эсаулов, т.б. еңбектерінен негіздеме ретінде алынған
оқытудың ассоциативті-рефлекторлық теориясына бағдарланған. Онда білім
алушылардың шығармашылық ойлауын дамыту білім, іс-әрекет тәсілдері,
танымдық
мотивация,
зияткерлік
белсенділік
және
т.б.
сияқты
Достарыңызбен бөлісу: |
