Практикалық сабақ мазмұны

Р.В.Паранюшкин «Композиция» Школа изобразительных искусств, Ростов н/Д: изд. «Феникс»,2001

Е.В.Шорохов «Композиция негіздері», 1979 ж

Н.Н.Ростовцев «Рисунок, Композиция, Живопись»

С.М.Муканов «Казахская юрта»

И.А.Козлов «Композиция негіздері»

№29 Дәріс

Р.В.Паранюшкин «Композиция» Школа изобразительных искусств, Ростов н/Д: изд. «Феникс»,2001

Е.В.Шорохов «Композиция негіздері», 1979 ж

Н.Н.Ростовцев «Рисунок, Композиция, Живопись»

С.М.Муканов «Казахская юрта»

И.А.Козлов «Композиция негіздері»

№30 Дәріс

Р.В.Паранюшкин «Композиция» Школа изобразительных искусств, Ростов н/Д: изд. «Феникс»,2001

Е.В.Шорохов «Композиция негіздері», 1979 ж

Н.Н.Ростовцев «Рисунок, Композиция, Живопись»

С.М.Муканов «Казахская юрта»

И.А.Козлов «Композиция негіздері»

№15 Студиялық жұмыс

Р.В.Паранюшкин «Композиция» Школа изобразительных искусств, Ростов н/Д: изд. «Феникс»,2001

Е.В.Шорохов «Композиция негіздері», 1979 ж

Н.Н.Ростовцев «Рисунок, Композиция, Живопись»

С.М.Муканов «Казахская юрта»

И.А.Козлов «Композиция негіздері»

Қосымша әдебиеттер: «Түс және бояулар», «Академиялық сурет», «Кескіндемедегі композиция»

2. Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства. «Знание» Серия Искусства. М. 47с.1973г.

3. Алпатов М.В. Композиция в живописи. Исторический очерк. М. Искусство. 1940г.132с.

4. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М. Наука. 1974г. 392с.

5. Беда Г. В. Живопись и ее изобразительные средства. М.Просвешение. 1977г 187с.

6. Беда Г.В. Основы изоразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М. Просвешение. 1981г. 237с.

7. Волков Н.Н. Композиция в живописи. М. Искусство. 1977г 263с.

8. Волков Н.Н. Восприятие картины. 2-е изд., доп. М. Просвешение 1976г 32с.

9. Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. М. Искусство. 1986г 158с.

10. Кардовский Д. П. Об искусстве. Воспоминания, статья, письма. М. АХ СССР. 1960г.340с.

11. Кибрин Е.А. Об Искусстве и художниках. М. АХ СССР. 1961г 311с.

12. Костин В.И. Юматов В.А. Язык изобразительного искусства. М. Знание. 1978г. 10с.

13. Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческие способности. М. Знание 1981г 96с.

14. Непомнящий В.М. Смирнов Г.Б. Практическое применение перспективы в станковой картине. М. Просвешение 1978г 119с.

15. Никулина О.Р. Природа глазами художника. М. Советский Художник. 1982г 175с.

16. Петров-Водкин К.С. Хлыновск. Пространство Эвклида. Самаркандия. Л. Искусство. 1982г 655с.

17. Понамарев Я.А. Психология твочества и педагогика. М. Педагогика. 1976г. 280с

18. Пучков А.С. Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом. М.Просвешение 1982г 158с.

19. Раушенбах Б.В. Пространственные построение в живописи. М Наука 1979г 287с.

20. Смирнов Г.Б. Живопись. М..Просвещение 1975г. 139с

21. Шорохов Е. В. Основы композиции. М., 1979г. 256с.

22. Как писать акварелью. Москва. АСТ. Астрель. 2002.

23. Как построить композицию и перспективу. Москва. АСТ. Астрель. 2002.

1.6 Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

• 
  барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
  
• 
  қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
  
• 
  сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.
  

Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).

Пән бойынша білімді бағалау кестесі
Бағалау саясаты:

№	«Сәндік композиция негіздері» пәні бойынша білімді бағалау кестесі
	Бағалау критериясы	Бағалау түрі		Атпа
		Жұмыс үшін %	Барлығы %	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	Үй тапсырмасы (Композиция түрлері)	2	10		+		+		+			+		+		+
2	Жеке тапсырма (Ашық және тұйық композиция)	2	30		+		+		+			+		+		+
3	Бақылау жұмысы (Реферат түрінде)	2.5	5							+							+
4	Практикалық сабақтардағы белсенділігі (Сабаққа қатысу, берілген жұмыстарды орындау)	1	15	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
	Р1 + Р2		60
...	Емтихан (Үй жұмысымен жеке және аудиториялық жұмыс көрмесі)		40
Барлығы			100

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқаулар бойынша өтеді. (Аралық бақылау максималды 60%, емтихан 40%, барлығы 100)

Қорытынды емтихан үй жұмыстары мен жеке және аудиториялық жұмыстардың көрмесімен бағаланады.

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті және барлық студенттер үшін міндетті. Әрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тәртіп ережелерін, оқытушымен және басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді. Курс бойынша жоғары балл алу үшін әрдайым жұмыстану қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық графикалық жұмыстарды, тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады.

Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырылған сабақтар пәннің оқу-әдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. Пәннің 3/1 себепсіз қалдырса, курстан шығарылады. Белгілі бір себептерге байланысты сабақ қалдырса, тиісті құжаттары болуы қажет.

Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет.

Өзіндік жұмыстар міндетті түрде орындалуы керек. Студенттер оқытушының белгілеген уақыты бойынша есептеседі, кешіккен немесе уақытында есептеспеген студенттердің жұмыстары қабылданбайды. Студенттердің тапсырмаларды орындаулары жөнінде мәлімет оқытушыда болады, ол жалпы қорытынды баға қоюда ескеріледі.

Семестрлік жеке тапсырмалар міндетті болып табылады. Олар үй тапсырмасы түрінде орындалып, қорғалады.

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, жетінші, он бесінші аптада тапсырылады. Бақылау жұмыстарын тапсырудан кешіккен студенттердің жұмыстары қабылданбайды және бағаланбайды.

Практикалық жұмыстар әр топқа жеке-жеке сабақ кестесі бойынша өтеді.

Семестр бойына екі аралық бақылау өтеді, жетінші және он бесінші аптада.

1. 
   Жарық пен түстер табиғаты туралы айту. Спектрлі түстерді атау, оларға мінездеме беру. Түстердің қасиеттері.
   
2. 
   Түс шеңбері дегеніміз не? 8,6,12 түстерден тұратын түс шеңберін қалай алуға болады.
   
3. 
   Заттық түс және түс дегеніміз не? Олардың бір-бірінен айырмашылығы неде?
   
4. 
   Контрастті және қосымша түс деп нені айтуға болады.
   
5. 
   «Салқын» және «жылы» түстер деп қандай тустерді атаймыз. Түстердің салқынды жылылығы кескіндемеде қандай орын алады?
   
6. 
   Заттың фромасындағы жарық пен көлеңке элементтерін атап оларға мінездеме бер.
   

1. 
   Түстердің өзгеруі. Жарық пен ауа құбылыстарының перспективасы.
   
2. 
   Алдыңғы көріністегі (пейзаж, натюрморт, интерьер) заттардың қабылдану ерекшеліктері.
   
3. 
   Сурет пен нұсқа салудағы натура заттарының бір-бірімен қатынасының түстік шағылысуын берудің қандай мағынасы бар?
   
4. 
   Жарық көзінің түсі табиғат көріністерінің жалпы колоридтік жағдайына қандай әсерін тигізеді? Суретшілер туындыларына анализ жасаңыз және уақыт мезгілі мен жыл мезгілін көрсететін суреттердің колоридтік ерекшеліктерін атаңыз.
   
5. 
   Суретің идеясы мен образды құрамын берудегі колорид маңызы қпандай? Бірнеше суретшілер туындылырына салыстырмалы анализ жасаңыз.
   
6. 
   Кескіндемедегі түстердің тондық қатынасы туралы; Қатынастар арқылы жұмысты орындау неге негізделеді.
   
7. 
   Бейненің кескіндік тұтастығы деген не? Оны орындау үшін сураетші қандай тәсілдер қолданады?
   

1. 
   Сызықтық және кеңістік перспективасының негізгі заңдылықтары
   
2. 
   «Жылт», «жарық», «жартылай көлеңке», «көлеңке», «рефлекс» ұғымдары.
   
3. 
   Нұсқадан қарап сурет салу спецификасы.
   
4. 
   Бір және екі нүктеде түйісу арқылы интерьер суретін тұрғызу заңдылықтары.
   
5. 
   Көлеңке теориясының негізгі қағидалары.
   
6. 
   Жарық көлеңке және өңдік қатынас негізі заңдылықтары.
   
7. 
   Оқу суретінің қойылымдарын құрастырудағы әдістемелік талаптар.
   
8. 
   Қарындаш, көмір, сангина, соустың қасиеттері мен қолдану техникасының тәсілдері.
   
9. 
   Академиялық суреттің ғылыми негізі.
   
10. 
    Суреттегі қосалқы сызықтарды пайдаланудың ролі мен маңызы.
    
11. 
    Заттарды және суретті қабылдау психологиясы.