Мектеп пен сыныптың тәрбие жүйесі

Мектеп пен сыныптың тәрбие жүйесі

• Мектеп пен сыныптың тәрбие жүйесі

1.Тәрбие жүйесі

• 1.Тәрбие жүйесі
• 2.Тәрбие жүйесінің қағидалары
• 3. Тәрбие жүйесінің құрамдас бөлігі

СЫНЫПТЫҢ ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІ – БҰЛ СЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІ МЕН ДАМУЫНА ЖАҒЫМДЫ, ҚОЛАЙЛЫ ЖАҒДАЙ ҚАЛЫПТАСТЫРАТЫН, ЫҚПАЛ ЕТЕТІН ӨЗАРА ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАР МЕН ТӘСІЛДЕРДІҢ КЕШЕНІ.

• Тәрбие
• жүйесі

• Бір-бірімен байланысқан,
• біртұтас тәрбие үдерісін ұйымдастыру мүмкіндігі

• Кез-келген оқушының әрекетін жүзеге асыруына
• қолайлы жағдай жасайтын орта

• сынып жетекшіге тәрбиелеу әрекетін ұйымдастыруда
• өз күш-жігерін, уақытын тиімді қолдану мүмкіндігі

• сынып ұжымы мүшелерінің дербестігін айқындайтын,
• сыныптың кейпі, бейнесі қалыптасады

• сынып жетекшінің балаларға ықпал етуін кеңейту

Тәрбие жүйесінің негізгі қағидалары:

• Тәрбие жүйесінің негізгі қағидалары:
• - Әрбір балада мейірімділік бастауы бар екеніне сену;
• - Баланың нені қажет ететінін түсіну және білу ;
• - қоғамдық өмірдегі адамгершілік қасиеттің басымдылығын сезіну ;
• - бала құқығын білу және оны сыйлау;
• - барынша мәдениет пен білімділікті дамыту
• - барлық ата-ана оқу-тәрбиенің нәтижелі болуына мүдделі

• Тәрбие жүйесінің құрамдас бөлігі

• I. Жеке дара- топтық

• III. Функционалды-
• әрекеттік

• II. Құндылық- бағдарлы

• IV. Кеңістіктік-уақытты

• V. Саралау-
• нәтижелілік

Оқушылардың тәрбие деңгейі;

• Оқушылардың тәрбие деңгейі;
• Сыныптағы оқушының өз-өзін жайлы сезіну деңгейі;
• Сыныптың тіршілік-әрекетімен оқушы мен ата-анасының қанағаттануы ;
• Сыныптың ұжым ретінде қалыптасуы;
• Сыныптың абырой беделі;
• Сынып ұжымының жеке даралық қасиеттерінің көрініс табуы;

• Тәрбие жүйесінің
• даму кезеңдері

• 2.жүйенің қалыптасуы

• жүйені жобалау

• 3. жүйенің тұрақты
• жұмыс істеуі

• 4. жүйе жұмысын аяқтау
• немесе түбегейлі жаңарту

Сынып туралы қысқаша педагогикалық-психологиялық мінездеме;

• Сынып туралы қысқаша педагогикалық-психологиялық мінездеме;
• Сыныптың тәрбие жүйесінің мақсат, міндеттері ;
• Сынып ұжымының алға дамуына бағытталған әрекеттердің қағидалары;
• Сыныптың тәрбие жүйесін құру және іске асырудың механизмі (Бұл жерде бастысы жүйені құрайтын әрекет түрлері, сыныптағы дәстүрлі шаралар мен мерекелердің,сыныптағы өзін-өзі басқарудың қалыптасуы, сыныптың ішкі,сыртқы байланысы мен бір-бірімен қарым-қатынасы);
• Тәрбие жүйесінің нәтижелі болуын зерттеу тәсілдері мен көрсеткіштері.