|
Мектепішілік бақылау мақсаты
|
| Дата | 18.02.2017 | | өлшемі | 6,15 Kb. | | #10144 |
| - Мектепішілік бақылау мақсаты:
- -
- -оқу орнының дамуына жағдай жасау;
- басқару және басқарылу жүйелерінің
- өзара қатынасын қамтамасыз ету;
- мектеп ішіндегі әкімшілік және қоғамдық
- бақылауды педагогикалық үрдіске
- қатысушылардың өзін-өзі талдау
- және өзін-өзі бақылаумен үйлестіру;
- әр мұғалімнің жұмысына ақпараттық
- банк жүйесін құру / есеп, сараптама, бақылау,
- талдау, бағалау/
- Мотив – себеп, түрткі, іс-әрекетті бақылау.
- Мотивация – бірнеше мотивтер жүйесі.
- басқару іс әректінің негізі болып саналады.
- Кез келген басқару циклі пед.талдаудан
- басталып сонымен аяқталады.
- Педагогикалық талдаусыз
- басқару іс әрекеті бұзылады, себебі,
- басқарудың басқа жақтары
- (жоспарлау, ұйымдастыру,
- бақылау, реттеу)
- аяқталмай негізсіз қалып отырады
- Бақылаудың негізгі үлгілері:
- - өзін-өзі бақылау;
- - өзара бақылау;
- - әкімшілік бақылау / сынып қорытындысы,
- шолу, кешенді, тақырыпты, жеке/;
- жекелеп бақылдау, талдау және
- диагностика жолымен алынған ақпарат
- тек қана педагогикалық үрдістің сапасын
- көтеру ғана емес, сонымен бірге барлық
- педагогтардың біліктілігін арттыру мақсатында
- бағытталған болып табылады.
- Оқу-тәрбие үрдісі мен
- нормативті іс-құжаттардың
- орындалуына
- мектепішілік бақылау.
- - Сабақтарға қатысуда, сынып журналдарын, оқушылардың дәптер және күнделіктерін тексеруде мемлекеттік бағдарламалардың орындалуына бақылау.
- - Іс-құжаттардың жүргізілуіне бақылау:
- - Сынып журналдарын тексеру/ айына 1 рет/, мақсаттары:
- Оқу-тәрбие үрдісі мен нормативті
- іс-құжаттардың орындалуына
- мектепішілік бақылау
- қыркүйек- толтырылуының дұрыстығы;
- қазан – оқушылардың сабаққа қатысуы, сұрау жүйесі;
- қараша – тоқсандық бағаларының әділдігі;
- желтоқсан - мемлекеттік бағдарламаның орындалуы, жазба жұмыстарын өткізу жүйесі;
- қаңтар – оқушылардың сабаққа қатысуы, үлгерімі
- нашар оқушылармен жұмыс;
- ақпан – сұрау жүйесі;
- наурыз – мемлекеттік бағдарламаның орындалуы,
- оқушылардың сабаққа қатысуы;
- сәуір – қайталау жүйесі, әлсіздермен жұмыс;
- мамыр – толтырылуының дұрыстығы,
- мемлекеттік бағдарламаның орындалуы.
- Басқарудың соңғы бақылау мен бағалауын жүзеге асыру үшін әр жұмыстың параметрлерінің, критерийлерінің көрсеткіші анықталуы керек.
- Әр мектеп өзінше басқарылмай басқаруды синергетикалық тұрғыдан басқару керек дегенді айтқым келеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
