|
Балаларды бақылау, әңгілелесу; бала әрекетінің өнімдерін талдау, жағдаяттар
|
| бет | 12/22 | | Дата | 01.06.2022 | | өлшемі | 88,66 Kb. | | #145724 |
| Байланысты: 2022пед тест 4 курс - копияМониторинг нәтижелерін алу әдістері:
Балаларды бақылау, әңгілелесу; бала әрекетінің өнімдерін талдау, тыңдау және назарға алу
Ашықтық, әңгілелесу; бала әрекетінің өнімдерін талдау, жағдаяттар
Балаларды бақылау, қолдау көрсету; бала әрекетінің өнімдерін талдау, жағдаяттар
Балаларды бақылау, әңгілелесу; психологиялық тұрақтылық, жағдаяттар
Диагностиканы жүргізу кезеңдері:
Бастапқы – қыркүйек;аралық – ақпан;қорытынды–мамыр Бастапқы – қыркүйек;аралық – қаңтар;қорытынды–маусым Бастапқы – қазан;аралық – қаңтар;қорытынды–мамыр Бастапқы – қыркүйек;аралық – наурыз;қорытынды–мамыр Бастапқы – қыркүйек;аралық – қаңтар;қорытынды–мамыр
Педагогикалық диагностика, бұл:
Баланың даму деңгейінің көрсеткіші
Мектеп жасына дейінгі балалардың дене, тұлғалық және интеллектуалдық қасиеттерінің динамикасы
Баланың Үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын игеру деңгейін зерделеуге және білім беру процесін болжауға бағытталған педагогтың қызметі
Мектеп жасына дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының дамуын бақылаудың ортақ тәсілі
Мектепке дейнгі білім беру сапасы туралы мәлімет, балалардың жетістіктерінің динамикасын бағалау
Мониторинг жүргізудің мақсаты:
Баланың даму деңгейінің көрсеткіші
Мектеп жасына дейінгі балалардың дене, тұлғалық және интеллектуалдық қасиеттерінің динамикасын анықтау
Баланың Үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын игеру деңгейін зерделеуге және білім беру процесін болжауға бағытталған педагогтың қызметі
Мектеп жасына дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының дамуын бақылаудың ортақ тәсілі
Мектепке дейнгі білім беру сапасы туралы мәлімет, балалардың жетістіктерінің динамикасын бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
