| -оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады.
258. Пікір алысу мақсатында жүргізілгенімен, ұсынылған барлық идеялар төзімділікпен тыңдалатын әңгіме түрі
- кумулятивтік әңгіме.
259. Танымдық даму
-оқуға қабілеттілік
260. Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал
- оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады.
261. Жинақтау, бағалау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ
-жоғары дәрежелі.
262. Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізуге қойылатын сұрақ түрі
-айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба
263.Тапсырманы орындау барысында,метотану дағдылары қалыптасқан оқушылар
-материалды игеру деңгейін анықтай отырып,өз-өздерін тексеруге,тестілеуге қабілетті
264.Оқу перамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақталу үшін ең тиімдісі
-өзгелерді оқыту
265.Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдерді жақсарту мүмкінтерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі
Достарыңызбен бөлісу: | 
