Мектептегі тәрбие жүйесінің даму кезеңдері


жылғы ағарту саласындағы өзгерістер



бет11/34
Дата21.05.2022
өлшемі93,69 Kb.
#144344
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   34
Байланысты:
Мектептегі т рбие ж йесіні даму кезе дері
Силлабус ҚҚЗТ. ақп. қ.ж. 21 -3, 296
1934 жылғы ағарту саласындағы өзгерістер: В) «Топ жетекшісі» деп аталды..

C)«Класс жетекшісі туралы ережені РСФСР Халық ағарту – Комиссариаты

бекітті.


D) Ережемен бірге «класс жетекшісі» қызметі берілді.


  1. «Сынып жетекшісі» деп аталды.

  2. «Пән мұғалімі» деп аталды.

  3. «Өзін-өзі басқару ұйымдарының жетекшісі» деп аталды. H) «Тәрбие жетекші» деп аталды.

$$$ 42
Тәрбие процесі нәтижелілігінің басты белгісі:
А) Тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі.

В) Жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық

әзірленгендігі.


  1. Білім беру үшін арнайы дайындалған адамдар болуы.

  2. Мазмұндылығы, бағалай алатындығы.

Е) Тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі.

  1. Қарым-қатынастық іс-әрекет пен дағдыны қалыптастыру.

  2. Тәжірибе әрекетте білімді одан әрі дамыту.

H) Тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мінез-құлық нормаларын

және ережелерін білу.


$$$ 43


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   34




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет