|
жылғы ағарту саласындағы өзгерістер
|
| бет | 11/34 | | Дата | 21.05.2022 | | өлшемі | 93,69 Kb. | | #144344 |
| Байланысты: Мектептегі т рбие ж йесіні даму кезе дері1934 жылғы ағарту саласындағы өзгерістер: В) «Топ жетекшісі» деп аталды..
C)«Класс жетекшісі туралы ережені РСФСР Халық ағарту – Комиссариаты
|
бекітті.
|
|
D) Ережемен бірге «класс жетекшісі» қызметі берілді.
|
|
«Сынып жетекшісі» деп аталды.
«Пән мұғалімі» деп аталды.
«Өзін-өзі басқару ұйымдарының жетекшісі» деп аталды. H) «Тәрбие жетекші» деп аталды.
$$$ 42
Тәрбие процесі нәтижелілігінің басты белгісі:
А) Тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі.
В) Жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық
|
әзірленгендігі.
|
|
Білім беру үшін арнайы дайындалған адамдар болуы.
Мазмұндылығы, бағалай алатындығы.
Е) Тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі.
Қарым-қатынастық іс-әрекет пен дағдыны қалыптастыру.
Тәжірибе әрекетте білімді одан әрі дамыту.
H) Тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мінез-құлық нормаларын
|
және ережелерін білу.
|
|
$$$ 43
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
