1.Сындарлы оқытудың мақсаты? А.Алған білімдерін өмірде қолдану
В.Дағдыларды меңгеруге ықпал тигізу
С.Оқушылардың алдыңғы білімдері мен ұштастыра отырып жаңа білім алуы туралы тұжырымдамаға негізделеді Д.Белсенді жұмысқа тарту
2.Шынайы өмірден алынған және ойдан шығарылған жағдайларды қолдана отырып оқушыларды ойланып, күрделі мәселелерді жетелейтін оқу : А.Бірлескен оқу
В.Инклюзивті оқу
С.Сындарлы оқу
Д.Белсенді оқу 3.Бастауыш сыныптардағы барлық пәндер үшін маңызды болып табылатын қарым-қатынас жасау дағдылары? А.Оқылым, жазылым, көрсетілім, айтылым
В.Оқылым, жазылым, көрсетілім,тыңдалым
С.Оқылым, жазылым, айтылым, тыңдалым Д.Айтылым, тыңдалым, жазылым,түсіндірілім
4.Сапалы ұйымдастырылған біліктілікті арттыру шарасының маңызды құрамдас бөліктерінің бірі (Schlager and Fusco 2003) А) ынтымақтастық В) үйлесімділік
С) кешендік
Д) құзыреттілік
5.Мәтіннің мағынасын түсіну немесе анықтау (Муни,1995) А) тестілеу мақсаты
В)тыңдалым мақсаты
С)оқылым мақсаты Д)жазылым мақсаты
6.Алда күтілетін шараны тұжырымдау А)болжам В)ойлау
С)түсіну
Д) бағамдау
7.Ұжымдық дәлелдеу А)Ақпаратты талдап,талқылауда және өз нәтижелерімен таныстырарда бірлескен тұлға аралық өзара әрекеттесуді өрбітуге көмектесетін педагогикалық құрал В) Ақпаратты талдап,талқылауда және өз нәтижелерімен таныстырарда ойлау дағдыларын өрбітуге көмектесетін педагогикалық құрал
С) Ақпаратты талдап,талқылауда және өз нәтижелерімен таныстырарда пікірталас пен келіссөзді өрбітуге көмектесетін педагогикалық құрал
Д)Ақпаратты талдау,талқылау,өз нәтижелерін таныстырарда жеке тұлғаның әрекеттесуін өрбітуге көмектесетін педагогикалық құрал
8.Дәлелдеу кезеңін қамтитын тәсілдер А) елестету, дәлел келтіру, және түсіндіру
В)салыстыру ,мақұлдау және дәлел келтіру
С)елестету, салыстыру,түсіндіру және көрсету
Д) елестету,салыстыру, түсіндіру және дәлел келтіру,мақұлдау
