Принцип
постоянного
обновления
обусловливает
перевод
образовательного учреждения из режима функционирования в режим развития.
Этот принцип – основное руководящее положение для организации процесса
освоения новых технологий и методик обучения и воспитания, изменения
организационных
и
психологических
структур,
иных
изменений
в
образовательном учреждении. Некоторые требования к его осуществлению:
•
любые крупные изменения необходимо заранее готовить, создавая в
коллективе определенный психологический настрой;
•
изменения должны быть основаны на детальном плане (проекте) и
расчете, который обязательно приведет к успеху, - если уверенности в
успехе нет, их лучше не проводить;
•
коллектив должен готов теоретически и практически к осуществлению
изменений;
•
сопротивление переменам было, есть и будет, учитывая это, необходимо
искать консенсус и склонять людей к идее неизбежности и
обоснованности внесения изменений;
•
процесс перемен в образовательном учреждении – это, прежде всего,
процесс перемен в самом педагоге, в его личности.
Представленные выше принципы системны,
- для осуществления
эффективного управления каждый из них «работает» только при условии, что и
остальные, взаимосвязанные с ним, также исполняются.
Достарыңызбен бөлісу: | 
