| учащийся - учитель
». Затем проводится закрепление в формах
повторения и применения знаний в практической деятельности: решение задач,
выполнение упражнений, проведение опытов и др. Все это, вместе взятое, и
образует оптимальную систему, самым коротким путем ведущую учащихся: к
достижению цели широко используемого учителями комбинированного
учебного занятия.
3. Активизация познавательной деятельности учащихся.
Эффективное усвоение знаний предполагает такую организацию
познавательной деятельности, при которой учебный материал становится
предметом активных мыслительных и практических действий каждого
учащегося. Важную роль в этом играет интерес. Задача учителя - создать такую
атмосферу в классе для работы, чтобы принимать в ней участие изъявил
желание каждый учащийся. Неоценимую помощь в этом окажет молодому
специалисту использование интерактивных форм и методов взаимодействия. В
17
системе «
Достарыңызбен бөлісу: | 
