Сапа менеджмент жүйесі
Система менеджмента качества
|
Бурабай ауданы, Щучинск қаласы, Жоғары колледж
Высший колледж, город Щучинск, Бурабайский район
|
КП ВК 08-17
|
Әдістемелік жұмыс
Методическая работа
|
стр. из
|
№__ САБАҚТЫҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ №__
Оқытушы/Преподаватель
|
Жалтеева А.М.
|
Оқыту пәні/Учебная дисциплина
|
Компьютерная графика
|
Топ/Группа
|
ПО-21
|
Күні/Дата
|
|
Тақырыбы/Тема
|
ЛР. Абстрактные обои
|
Мақсаттары/Задачи
|
Білім беруші/Образовательные:
|
Изучить инструменты: кисть, перо, градиент, заливка. Научить работать с параметрами и стилями слоя
|
Тәрбиелеуші/Воспитательные:
|
Воспитывать последовательность и поэтапность действий, логику мышления, деловой и творческий подход к работе, требовательность и самокритичность к себе, бережное отношение к оборудованию, совершенствовать навыки общения.
|
Дамытушы/Развивающие:
|
Развивать наблюдательность, творческое мышление, самостоятельность в решении учебных проблем, пользоваться приемами сравнения, обобщения, делать выводы, сопоставлять, сравнивать.
|
Жоспарланған нәтижелер /Планируемые результаты
|
Пәндік/Предметные
|
Знать состав программы
Уметь использовать элементы интерфейса
Знать расположение инструментов и основные приемы использования
Уметь применять инструменты
|
Тұлғалаық/Личностные
|
Демонстрировать коммуникативные компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.
|
Байланыс түрі/Формы связи
|
Пәнаралық/Межпредметные
|
Информатика, алгоритмизация, объектно-ориентированное программирование
|
Қызмет түрі/Формы деятельности
|
Фронтальная, индивидуальная, групповая.
|
Оқу түрі/Формы обучения
|
Деятельностный способ обучения
|
Ресурстар/Ресурсы
|
Негізгі/Основные
|
Интерактивная доска; медиапроектор; опорный конспект.
|
Қосалқылары/Дополнительные
|
Видеоматериалы, электронный учебник
|
Сабақтың түрі/Тип занятия
|
Практическое
|
Сабақтың міндеті/Цель занятия
|
Формирование представлений об основных изучаемых понятиях.
|
САБАҚ БАРЫСЫ \ ХОД УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Оқытушының іс әрекеті
Действия преподавателя
|
Студенттің іс әрекеті
Действия студентов
|
I. Кіріспе бөлім / Вводная часть
|
А) Ұйымдық сәт/Организационный момент 2 минуты.
|
Приветствует, проводит проверку присутствующих, указывает темы, цели и задачи занятия, знакомит с ходом проведения занятия, производит мотивацию.
|
Приветствие, перекличка, внимательность, соблюдение дисциплины.
|
II. Негізгі бөлім / Основная часть
|
А) Ақпараттық түрі/Информационный блок 80 минут.
|
Выполнение практической работы по методическим указаниям
Оформление отчета
|
Выполнение практической работы по методическим указаниям;
Оформление отчета
Понимать предназначение графического редактора;
Знать интерфейс программы, приемы использования основных инструментов
|
В) Аналитикалық түрі/Аналитический блок
|
Первичная проверка понимания; первичное закрепление; контроль усвоения, обобщение ошибок и их коррекция.
|
Отвечают на вопросы преподавателя, объясняют свой выбор, читают план описания, подчёркивают характеристики, проявляют сообразительность, активность, вовлеченность в процесс, проявляют умения структурировать новые знания, соблюдают дисциплину.
|
III. Қорытынды бөлім/Заключительная часть
|
А) Бағалау түрі/Оценочный блок
|
Подведение итогов занятия; оценивание; информация о домашнем задании.
|
Слушают преподавателя, записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.
|
В) Рефлекстік түрі/ Рефлексивный блок
|
Возвращение к ожидаемым результатам; обсуждение форм работы и возникших трудностей; анализ достижения целей, обеспечение положительной реакции.
|
Осуществление самопроверки, активность, вовлеченность в процесс, соблюдение дисциплины.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
